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21.
小语教学如何能让学生学得轻松愉快,学得效果显著?我认为教师应该创设一定的教学情境,学生在较为逼真、形象的情境中,自然会引起心理共鸣,激发起  相似文献   
22.
在进行培训的时候,我读到这样一个案例:今天是安老师来到“红星”中学后第一天上课。原来教初二(1)、(2)班的英语老师生病了,学校安排安老师来带这两个班的英语。安老师是个喜欢创新的人,昨天在备课的时候使用了一种新的教学方法——故事教学,她把简单的句子和情境改编成一个短小的有情节的故事。今天早上,安老师满怀信心地开始尝试自己新的教学方法了。(1)班的课是早上第一节,全班学生在安老师的引导下认真地听故事,积极地回答问题,课堂活跃而有序。一节课下来,安老师对学生的表现及自己的尝试感到很满意。上午第四节课是(2)班的课。  相似文献   
23.
我校有一位科学王老师,他不知有什么秘诀,让每个学生成了他的铁杆粉丝。只要是上科学课。学生必定是带齐所有用具,早早就到了科学教室门口。在学校进行的教学问卷调查中,如果有一项内容是“你最喜欢的学科是(),98%的学生必定会写上科学。我们又嫉妒义羡慕,追问他有什么绝招。他总是谦虚地说没有什么。可是,在一次教学经验交流会上听了他的介绍,义听了他的课之后,才发现他真的有秘诀。  相似文献   
24.
新上岗教师通常是指以前没有从事过教育教学工作、和师范院校刚毕业的教师。这一部分教师在当前及以后几年的教师队伍中(特别是贫困地区及广大农村的教师队伍中)占有相当的比例。他们的责任心强,有着完全能够胜任工作的理论知识。有较强的好胜心,想在较短的时间内脱颖而出。  相似文献   
25.
今年是乌兰夫同志诞辰98周年,内蒙古各族人民永远不会忘记他为蒙古族解放、中国革命胜利及社会主义建设所建立的丰功伟绩。在改革开放和现代化建设时期,我们回顾乌老领导内蒙古党委创造性地制定实施牧区民主改革的“三不两利”政策.对内蒙古自治区现代化建设仍有借鉴意义。“三不、两利”政策的成功实践.是乌兰夫坚持一切从实际出发,实事求是思想路线的结晶。  相似文献   
26.
姚红霞 《科技通报》2006,22(4):490-492
目的探讨腹腔镜下子宫全切除术(LTH)两种术式手术配合及护理对策。方法回顾性总结22例LTH的手术配合。从护理的角度对手术配合进行全方位的阐述。主要包括:对LTH患者的术前准备、心理护理,手术器械、物品准备和术中的配合对策进行探讨。结果全部手术顺利完成,手术配合满意。均无并发症发生。结论熟练掌握腹腔镜仪器和器械的性能及使用方法以及手术步骤是LTH配合的重点,手术的成功离不开充分的术前准备与医护之间的默契配合。  相似文献   
27.
诗歌是用形象和图画说话的艺术,欣赏诗歌就如同徜徉于一幅美妙的画卷,诗人那种或激愤不平、或感时伤怀、或慷慨激昂、或春风得意的情感我们都感同身受。大多数的诗歌在表达主旨方面都是意在言外,情在画中,而这画面、情感是通过一个个意象联结而成的,因此,我们赏析诗歌就不能不分析意象。  相似文献   
28.
在中年级语文教学实践中.根据此年段学生的心理特点和学习能力,笔者觉得要真正让合作教学落到实处,充分发挥小组合作学习的优势。使小组合作学习真正有效,不能急于求成,要循序渐进,坚持一个“慢”字。  相似文献   
29.
姚红霞 《黑河教育》2012,(12):33-33
众所周知,语文教学中的读和写是相互依存、不可偏废的。叶圣陶老先生也认为,阅读可看作是吸收,写作则可视为是倾吐,写作离不开阅读,阅读促进写作。而纵观现今的语文教学现状,为解读而解读,为写作而写作,读写相对隔阂的情况并不鲜见。部分学生虽然日常学习中十分注意“吸收”,但是到了需要“倾吐”的时候却仍然“结结巴巴”,  相似文献   
30.
深入贯彻科学发展观,既要从实践层面研究落实途径,又要从理论层面搞清楚其理论根基.了解科学发展观与马列主义和毛泽东思想,特别是邓小平理论和"三个代表"重要思想关于发展理论一脉相承和与时俱进的关系.揭示其坚实的马克思主义哲学底蕴.  相似文献   
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