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随着高中新课程改革的开展,各种新的课程理念已经深入人心,不论是数学的教学方式还是学生的学习方式都有了较大的改变。提高学生的数学素质,进而提高学生的综合素质已成为数学教学的中心任务。但在学生中常常有这样一些说法：上课能听明白,但不会解题;学数学就是套公式、背定理、做不完的题;学数学主要是为了升学考试,在日常生活中用处不大,等等。在这种情况下学生很难学好数学,即使学好也常常是为了应付考试的被动学习。学生是学习的主体,只有充分调动学生学习的积极性,使学生乐于参与数学学习,才能真正搞好数学教学。 相似文献
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孙林 《体育成人教育学刊》2012,28(6):22-23
排舞由集体舞演变而来,在发展过程中排舞既继承了集体舞的群体性,又形成了自身特有的共享性、时尚性和包容性等文化品性。排舞独特文化品性的形成一方面是排舞在发展过程中的自我文化选择,另一方面是社会文化对排舞选择的结果。排舞的文化品性丰富了排舞运动的文化内涵,促进了该项目的持续发展。 相似文献
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一般来说,电视新闻观众心理有三个特点:随意性、交融性、互动性。电视观众心理是把电视新闻传播者的意图转化为观众行为的中介。观众心理的这个中介功能是实现其社会效益的关键。一、电视新闻观众心理的随意性 相似文献
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新的《语文课程标准》指出：写作知识的教学力求精要有用，应抓住取材、构思、起草、加工等环节，让学生在写作实践中学会写作。多年的教学探索，我觉得除了上述几个环节外，教师写好批语也是写作教学中不可或缺的重要环节。 相似文献
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本文以两个基本指令为例，从教学过程上论述了设计试验的教学方法在PLC的教学中的应用方法及其需要注意的问题，实践证明该方法教学效果好，值得推广。 相似文献
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高考是一项偏重于考察能力的选拔性考试,而对数学的考察更是侧重于能力方面的检测。数学能力包括计算能力、空间想象能力、逻辑思维能力及分析和解决问题的能力。因此在数学课堂上培养学生的数学能力就显得尤为重要,在教学中处理好以下几种关系,对提高学生的数学能力有较大帮助。 相似文献