全文获取类型
| 收费全文 | 2808篇 |
| 免费 | 22篇 |
| 国内免费 | 24篇 |
专业分类
| 教育 | 1760篇 |
| 科学研究 | 343篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 270篇 |
| 综合类 | 86篇 |
| 文化理论 | 21篇 |
| 信息传播 | 372篇 |
出版年
| 2024年 | 8篇 |
| 2023年 | 51篇 |
| 2022年 | 46篇 |
| 2021年 | 27篇 |
| 2020年 | 23篇 |
| 2019年 | 28篇 |
| 2018年 | 18篇 |
| 2017年 | 20篇 |
| 2016年 | 21篇 |
| 2015年 | 57篇 |
| 2014年 | 227篇 |
| 2013年 | 151篇 |
| 2012年 | 123篇 |
| 2011年 | 160篇 |
| 2010年 | 207篇 |
| 2009年 | 215篇 |
| 2008年 | 124篇 |
| 2007年 | 191篇 |
| 2006年 | 113篇 |
| 2005年 | 122篇 |
| 2004年 | 116篇 |
| 2003年 | 116篇 |
| 2002年 | 94篇 |
| 2001年 | 88篇 |
| 2000年 | 86篇 |
| 1999年 | 56篇 |
| 1998年 | 56篇 |
| 1997年 | 40篇 |
| 1996年 | 37篇 |
| 1995年 | 35篇 |
| 1994年 | 37篇 |
| 1993年 | 21篇 |
| 1992年 | 15篇 |
| 1991年 | 19篇 |
| 1990年 | 9篇 |
| 1989年 | 13篇 |
| 1988年 | 7篇 |
| 1987年 | 8篇 |
| 1986年 | 11篇 |
| 1985年 | 9篇 |
| 1984年 | 3篇 |
| 1983年 | 4篇 |
| 1982年 | 4篇 |
| 1980年 | 3篇 |
| 1962年 | 7篇 |
| 1961年 | 6篇 |
| 1960年 | 4篇 |
| 1959年 | 4篇 |
| 1957年 | 4篇 |
| 1956年 | 2篇 |
排序方式： 共有2854条查询结果，搜索用时 31 毫秒
991.
基于B／S架构的网络协同办公系统的研究与实现 总被引：4，自引：0，他引：4
本文提出了在传统办公管理中办公人员协同工作过程是制约办公效率提高的主要因素，而网络协同办公以互联网技术、协同工作和工作流等技术为基础，它可以提高工作效率，降低工作成本。然后讨论了B／S系统结构与性能优点，指出B／S结构是当今网络办公自动化应用的首选体系结构。最后以公文流转工作流程为一个典型实例，实现了基于B／S架构的网络协同办公系统的功能。 相似文献
992.
993.
远程教育课程体系设置研究——以英国开放大学信息技术专业课程设置为例 总被引：1，自引：1，他引：1
本文阐述了对英国开放大学课程设置进行研究的必要性,对英国开放大学课程设置的基本情况进行了简要介绍,以信息技术专业为案例,对英国开放大学的课程设置进行了深入的分析,在此基础上,提出了改革我国远程教育课程体系的几点建议。 相似文献
994.
该文就本实验室的实际管理经验出发并结合目前实验室普遍存在的管理难问题，提出：实验室的管理要有章可依，并且要公开公正地严格按章办事；实验室人员要有明确的分工并相互帮助；大中型仪器专人管理使用；制度要随发展而不断完善；实验室管理者要用心管理，才能发挥实验室的最佳功能。 相似文献
995.
996.
和谐社会是在社会存在诸多不和谐因素的前提下提出的促进社会发展不断趋于和谐的一个美好愿景,成人教育在其中也是如此,若干不和谐的因素造成了高校成人教育发展的障碍,应通过加强成人大学生的思想政治教育来促进高校成人教育的发展。 相似文献
997.
随着高等教育大众化的时间及普及化速度的加快,当前,针对社会成人教育面临的“寒流”和高校函授教育生源空间大幅度萎缩的新形势,各高校成人教育部门都采取措施,加大了函授招生的宣传力度,采取多种招生宣传手段,加入生源大战的行列之中,千方百计争取最大的函授生源空间,使函授招生宣传呈现出纷繁和无序的局面。如何才能做好高校函授招生宣传工作,使用最恰当的方式和途径取得最大的经济和社会效益呢? 相似文献
998.
“逻辑主谓结构”是以语法性主谓结构为典型范畴的非典型成员。本文以英语大句中“独立结构”和图片说明“主语＋逻辑谓语”小句结构为例，分析了英语“逻辑主谓结构”的形态特征和认知基础。该类结构内部为逻辑主谓关系，体现了话语的经济性原则，但其实际运用受到易解性因素限制。“逻辑主谓结构”在一定程度上反映了人对客观世界总的认知图式和认知能力的发展。 相似文献
999.
1000.
有机化学知识是高考必考内容之一,例如有机物的分类、结构与组成、有机反应类型、有机物的相互转化、有机物的制取和合成等．近几年高考中有机试题形式变化虽然不大,但内容丰富,信息量大,综合性强,生长点多,大都与日常生活、工农业生产、能源、医疗、环保、科研等密切相联,并有拓展和延伸,增加了这部分考题的广度和难度．但只要我们把握有机化学知识的内在联系和规律性,掌握复习的技巧,就能事半功倍,达到复习的最佳效果． 相似文献