学生习作心态的激励策略     

季志海 《小学语文教学》2012,(23):19-20

不少学生一提到作文就头疼,畏惧作文,讨厌作文。由于对习作产生消极心理,习作言之无物、内容空洞、缺少真情实感的现象比比皆是。因此,帮助学生形成一种健康的习作心态,有利于开发学生的潜能,激发学生的习作兴趣,提高学生的习作能力。一、减轻学生的压力苏霍姆林斯基说:"只有学生把教育看成是自己的需要而乐于接受时,才能取得最佳的教育效果。"因此,教师要让学生明白"正确理解和运用祖国语言文字"是学习语文的目的,认识到作文能力的高低影响自  相似文献   

立足职高实际开展信息技术有效教学     

季晓霞 《成才之路》2012,(28):73-73

职业教育是我国教育体系中一个重要组成部分,承担着为社会培养高素质实用型人才的重任,对当前社会与经济发展具有重要意义。职高学生在校期间,学习成效直接关系学生未来岗位就业能力。随着信息化程度的不断提高,社会发展对职高信息技术教学工作提出了更高的要求,教师在教学活动中应当深入分析学生学习基础与性格特点,帮助他们制定符合自身实际的目标体系,要强化对学生的思想教育,激发学习动力。同时,要通过分层教学与教学模式优化,实现教学成效提升的目的。另外,教师还要紧密结合学生未来将要从事的行业岗位需求,理论联系实际,实现校园学习与社会就业的无缝对接。  相似文献   

初中英语课堂纠错的策略运用     

季子子 《成才之路》2012,(25):62-62

正确对待学生在英语学习中的问题和不足,以宽容与发展的理念来帮助学生发现问题,提高学习反思与综合运用能力,是英语课程教学的重要目标任务。运用先扬后抑、友善指点、宽严相济等策略来纠正学生在英语课堂学习中的错误,更符合其语言学习认知心理与发展需要。要运用正确的课堂纠错,为构建和谐课程教学与新型师生关系奠定坚实基础。  相似文献   

火焰喷涂镍石墨/镍铝丝涂层的工艺应用研究     

季永刚 《华章》2012,(28)

企业隔热套组件要求喷涂METCO 405NS (NiA1丝材)底层和METCO 307NS-2(镍石墨粉末)面层.MET-CO 307NS-2涂层已是成熟的工艺,而METCO 405NS (NiA1丝材)在企业从未进行过研制,属于新材料、新工艺,为此本项目从底层METCO 405NS涂层工艺参数开展研究工作,通过设计的相关标准要求的金相、结合强度、弯曲、硬度的性能测试,优选出火焰喷丝METCO 405NS底层的最佳喷涂工艺参数,最终能够使制备的涂层符合设计的要求,从而来满足某型机批产需要.  相似文献   

科技服务业研究综述   总被引：3，自引：3，他引：0  

王任远  来尧静  姚山季 《科技管理研究》2013,33(7)

科技服务业是近年来逐渐兴起并取得快速发展的一种以促进知识交流和创新为目的的行业.介绍目前世界范围内科技服务业发达地区其研究现状,通过总结分析科技服务业的内涵、种类、功能与相关推动其发展的政策,分析今后关于科技服务业研究的方向与推动其在我国更好发展的建议.  相似文献   

基于《电子信息材料》的复合型人才的培养     

李红霞  季振国  席俊华 《教育教学论坛》2012,(31)

电子信息材料是一门综合性、交叉性的学科.它不仅涉及物理、材料、化学、电子科学与技术、计算机等相关领域的专业理论和技术性的问题,还涉及到环境保护、安全等方面的问题.从目前的人才需求来看,电子信息材料方面的学生具有学科交叉的优势,毕业生将掌握物理、材料、化学、电子等学科的专业理论和应用技能,这种复合型、应用型人才最符合社会的需求.  相似文献   

大学生如何进行"晚练"     

季丽娜 《安徽教育学院学报》2001,19(6):61-61,65

大学生“晚练”要选择适宜的时间；选择切合自身情况的锻炼方式，掌握妥当的锻炼时间和锻炼强度；选择自己熟悉的运动场地和器材，避免伤害事故的发生。同时，要制定计划，坚持不懈，才能达到强身健体的预期目的。  相似文献   

中学英语课堂任务型教学探析   总被引：2，自引：0，他引：2  

季丽春  武巧飞 《丽水学院学报》2003,25(1):65-68

任务型教学的理论研究已经有十多年的历史，国外的诸多应用语言学家，如J.Yalden，D.Nunan，P.Skehan，M.Canale等都对任务型教学法进行了深度研究。运用学习任务组织教学，强化了语言实际应用的过程，充分体现了语言的交际本质。完成任务的催化了学习自然的和有意语言应用，营造了一个有利于学习语言习得的最佳环境。  相似文献   

“以案说法”——浅谈中小企业管理制度的案例培训     

季双峰 《现代企业教育》2007,(6):70-71

环境是影响德育教育活动开展的外在条件和重要因素。本文从保证大学生成才的角度入手,对高校德育环境的构成、作用以及优化的原则和思路进行了探讨。  相似文献   

谈谈电视新闻报道中情感因素的表现与运用     

季耀华 《视听界》2002,(4):19-20

宣传报道的最终目的,是希望人们形成对新闻事件的某种态度,包括认知、行为、情感三个部分。直截了当、充满宣传味的大众传播方式能够影响受众的认知程度,对新闻事件有认识和了解,但不意味着一定对它形成积极的态度。电视新闻节目和个体发生联系,要经历一个接受的过程,这一过程不是纯粹由理性  相似文献