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安宇 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1993,(4)
“西学中源”是“西学源于中学”的节略语。在晚清中西文化相互冲突与融合的历史进程中,曾产生过深刻的影响,它从一个侧面展示出中西文化冲突与交融的奇妙景致,是中国近代文化史上一个耐人寻味的文化现象。本文拟从“西学中源说”的历史由来、晚清的文化氛围与“西学中源说”、晚清知识分子与“西学中源说”的阐发、“西学中源说”的理性思考四个方面略陈管见,就教于各位读者。 相似文献
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安宇 《中学生数理化(高中版)》2010,(7):70-70
高中化学由于知识面广,横向纵向联系多,疑难点密布,许多同学认为化学难学,内容多、杂、乱.也有同学说化学"一学就会,一听就懂,一多就乱,一长就忘",在考试时很难取得高分.这些问题的主要原因在于学生在学习化学的过程中,对化学学科的特点理解不够,学习方法不是十分妥当.化学学科既体现了理科重视实验,重思维推理的一面,又体现了文科重视读书,强化记忆的一面.学生学习化学, 相似文献
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从动作教育观点论普通高校轮滑教学的实施 总被引：1，自引：0，他引：1
轮滑动作教育是动作教育实践具体的运用,从动作教育的结构和方法两方面针对轮滑项目在高校开设展开分析,对体育课程内容的设置基础原理、系统内部结构进行研究,揭示轮滑项目在高校开设导致运动创伤的发生以及心理不适的根源,旨在对我国高校基础课改革大朝中,针对轮滑体育教学的内容设置原理和实践教学提供参考。 相似文献
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药用分析是为我国高校药学专业教学计划规定设置的一门专业课,主要讲授执行和制定药品的基本理论、基本方法、基本技能以及典型药物及其制剂的质量控制方法,为今后从事药品检验、新药质量标准研究和药物分析工作打下基础。 相似文献
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本文着重分析工程硕士学习知识产权的重要性和必要性.并对相关的学习方法进行了探讨. 相似文献
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浅论高校课堂教学中的师生互动与学生创造能力的培养 总被引：3，自引：0，他引：3
双向互动式的课堂教学方式是培养学生创造能力的有效途径,课堂讨论是双向互动式课堂教学的重要方式之一。组织课堂讨论要抓住三个环节：其一,教师要设计出富有启发性的问题,避免一开始就发表自己的看法,避免泛泛地提出问题;其二,学生在教师的指导下,读书、研究、准备专题研究报告;其三,教师在讨论中要有意识地引导学生形成对立观点,诱导争论,引导讨论下去。由于高校各学科之间的差异,同一学科中不同课程的特点,加上传统 相似文献
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安宇 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,39(1):1-12
晚清民初,为探索救国之路,留学生群体呈现纷杂多样的政治取向.晚清时期,他们大体上经历了洋务运动时期厕身清廷的有限忠诚、清末新政时期立宪与革命的分野和辛亥革命爆发后抛弃清王朝的三个阶段.民国成立后,国内局势复杂多变,分散在社会各个领域的留学生根据现实的变化,并依据自身的资源和见识,在革命剧变期间尽力保存、扩展革命果实,或关注经济致力实业,或积极从事政党政治.袁世凯复辟帝制后,除极少数留学生依附袁氏外,大多数留学生仍然坚持共和,最终结束了袁世凯的统治.在艰难地推动民初政治现代化转型的同时,留学生们或致力于经济建设,践行实业救国;或献身教育领域,推动了教育制度的革故鼎新;或在更深层次考虑文化根源和国民性问题,吹响了中国新文化运动兴起的号角. 相似文献
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新生代农民工作为农民工的主要组成部分,在十二五期间逐渐成为我国社会主义建设的重要人力资源。随着我国工业化、城镇化的快速推进,他们正从农村建设向城市建设的各个领域进军。但新的工作以及农民工自身想要完成市民化,并在城市中更好地生存和发展的需要,对农民工的素质提出了更高的挑战和要求,因此农民工自身从知识技能、心理、思想道德等方面提出了日益迫切的教育需求。 相似文献
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安宇 《新课程改革与实践》2010,(14):133-133
很多人认为初中信息技术教学是比较容易的,因为学生都喜欢玩电脑,自然都比较喜欢信息技术课,老师上课也应该比较轻松,但事实并非如此。事实上,初中信息技术教学是所有科目中最难教学的。究其原因,总结起来主要有三方面的原因：第一,学生的计算机水平参差不齐,难以向其他学科一样按一个统一的大纲来组织教学内容。信息技术教学没有教学大纲, 相似文献
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在一些人看来，所谓新闻精品，不外乎是新闻作品被评上哪一级“好新闻”。其实这种观念给我们多出精品、全面提高新闻质量带来很大误导——就“好新闻”而抓新闻，忽视一般性的新闻基础工作，这很容易将新闻工作引入狭隘的新闻功利的泥沼。 相似文献