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991.
翻译伦理研究是译界热点,但科技翻译伦理的探讨却没有成为关注的重点。科技翻译伦理的建构有助于解决科技翻译本体存在“德”“能力”和“监督”三缺失的问题。此研究试图以“善”的视角探讨从“自律”和“他律”两维度、德性伦理和规范伦理两层面建构科技翻译伦理框架。 相似文献
992.
993.
许媛媛 《中小学心理健康教育》2021,(2)
中小学生面对着日益增加的学业、课业压力,如何提升学习效果,这是教育工作者和家长一直以来关心的问题。研究表明,学生的学业成绩与认知灵活性密切相关。本文从认知灵活性的角度出发,系统分析了认知灵活性的发展对中小学生的影响、中小学生认知灵活性发展的影响因素,以及如何运用认知灵活性理论来指导教学实践,以期为中小学生认知的发展和学习成绩的提高提供新的思路。 相似文献
994.
单元整体视域下的群文教学需要重点把握单元的整体性和议题的导向性.英语学科的群文教学可遵循"统观单元任务,明确单元目标""解构整体目标,确定分课目标""选定教学重点,设计教学议题""补充关联文本,进行'比对读(听、看)议'"的设计思路. 相似文献
995.
穆媛媛 《读与写:教育教学刊》2021,(10)
“生活即教育”是陶行知所提出的教学理论中的核心内容,具有一定的创造性和实践性,经过众多教育工作者的积极实践证明,在课堂教学中适当的引入生活元素不但能够丰富课堂教学的内容,让学生产生强烈的学习欲望,还能帮助学生更好的理解相应的知识内容。因此,小学语文教师在教学过程中也应当坚持生活教育的教育理论,将教学内容与生活素材进行有效的融合,从而提高小学语文教学的效率,让学生进行更加高效的学习。本文将简要分析生活化教学的必要性,并突出小学语文生活化教学的策略。 相似文献
996.
997.
如今,新课程改革在我校正如火如荼地进行着。高中历史不再像旧教材那样按照通史的模式,从古到今,把政治、经济、文化、思想等方面的内容放在同一章节里,而是以"专题"的形式,将古今中外的历史编写成政治史、经济史、文化史三个必修和六个选修教材,这样为了不简单的重复初中历史教材,也有助于学生能够系统地掌握历史知识。作为高中历史新课改的一线教师,我想谈谈如何提高新教材下高中历史的课堂教学,与同行们共享。 相似文献
998.
本文以美国翻译家尤金奈达的等效论为基础,通过对英汉隐喻不同取象的比较,分析了由于地理环境、生产活动、历史文化、宗教信仰、典故等方面引起的差异,探讨了英汉隐喻的不同文化内涵,提出了相应的翻译策略。 相似文献
999.
"90后"是当今学校的主体,是与互联网共同成长、发展的一代。文章从"90后"大学生网络道德危机的现状分析入手,从主观和客观两个方面剖析了"90后"大学生网络道德危机产生的原因,并且提出了相关的应对措施,有利于有效解决网络道德危机,促进"90后"大学生人群更加健康的成长。 相似文献
1000.