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张宏军 《内蒙古科技与经济》2010,(19):22-22,25
文章通过对新型节能光源与原有普通光源的光效、初始成本、运营成本的对比分析,探索出一条本地区在已用建筑中应用高效节能照明产品的途径、方法,为以后呼和浩特市新建建筑使用、已有建筑改造升级节能照明产品提供现实参考依据。 相似文献
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郭沫若先生曾说：“大凡一个作家或诗人总要有对于言语的敏感。这东西‘如水到口,冷暖自知’,这种敏感的培养在儿童时代的教育很重要。”朱作仁教授也指出：“抓住语感的培养,语文课的特点才能充分体现出来。”如何在阅读教学中进行语感培养,体现出语文课的特点呢？一... 相似文献
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德国教育家第斯多惠指出：＂教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞＂.新颖别致的高超导课艺术,必然会先人为主,先声夺人,对学生产生强烈的吸引力,使学生欲罢不能、不得不听,整个教学气氛立即活跃起来,教学也就容易进入最佳境界. 相似文献
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张宏军 《湖北第二师范学院学报》2012,(3):73-75
科技创新生态化是社会可持续发展的必然选择。由于生态环境市场失灵、政府对创新主体约束与激励不力、生态产品市场发育不足等因素的影响,生态化科技创新面临困境。为了推动企业科技创新生态化,需要建立企业科技创新的外部激励机制、内部动力机制、能力培育机制、社会导向机制等。 相似文献
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一、现状分析宋代学者朱熹曾说过:“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。”质疑是求解的前提,是创新的钥匙,是探究的灵魂,是思维的开始。保护和发展学生的问题意识,开展问题性教学,是实现素质教育的重要途径。最近,笔者走访调查了几十所农村小学,发现问题教学并未得到普遍的重视,具体到实效性上则更令人担忧,可归纳为“四性”。虚假性。学生提问仅仅是为了迎合教师的需要,博取教师的欢心。结果往往是明知故问,虚假问题多。功利性。由于就某个内容提问已纳入考试范围,且只要学生能提出问题,不管是怎样的问题都可以得分,所以教师就想方设法教给… 相似文献
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21世纪信息管理专业课程体系建设的基本思路 总被引：1，自引：0，他引：1
张宏军 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2001,(4):59-60
21世纪的信息管理专业要把握学科发展方向，适应社会需求，必须研究设计出一套相应的课程体系。本在分析信息管理专业培养目标的基础上，提出了面向21世纪信息管理专业课程体系建设的基本原则和主要内容。 相似文献
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张宏军 《中学政治教学参考》2007,(6)
所谓问题班级是相对于正常班级而言的,有人称之为差班、弱班,还有人称之为后进班。其特点是问题多而集中,尖锐而棘手,学生整体素质较低。在发展和谐教育的今天,实现问题班级管理的突破,已成为和谐校园亟待解决的现实问题。如何实现问题班级管理的突破?四年的管理实践告诉我们:对问题班级必须进行“非常”管理。 相似文献
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以市场为导向的非国有企业已是中国经济可持续性增长的重要推动力。由于信息不对称和产权属性等因素的作用。非国有企业的发展正面临严重的金融缺口问题。为此。要充分发挥政府在市场失灵时的积极调节功能。制定与实施支持非国有企业的金融政策措施，为非国有企业营造一个宽松的融资环境，提高非国有企业的信用可得性。促进非国有企业稳健的发展。 相似文献
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《秋天的怀念》是一篇感人肺腑、催人泪下的抒情散文。教学中,于永正老师运用他那炉火纯青的读、品功夫,使学生对母爱的解读入木三分。让我们走进于老师《秋天的怀念》的课堂。 相似文献