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81.
采访是记者获取信息的基本途径,而采访中最重要的环节是交流。通过高质量的对话,能够获取真正的新闻。随着新闻发布制度的不断完善,新闻发布活动逐渐成为信息传播的主要渠道。而答问阶段是新闻发布会最吸引人、也是最具有挑战性的环节。但是,由于种种主客观方面的原因,记者不愿问、不敢问、不会问的现象普通存在。提高新闻发布会上记者提问的积极性、主动性、专业性,需要进一步研究和探索。 相似文献
82.
经济安全是全球化时代产生的新安全范畴。在发达国家主导世界经济运行的条件下,发展中国家面临着比较突出的经济安全问题。发展中国家经济安全问题的形成既有外因又有内因,外因主要是:在全球经济市场化的环境中,与强势的发达国家相比,发展中国家在经济要素、产业分工等方面处于劣势。除此之外,还有国际经济规则的不合理等因素;内因主要是:发展中国家自身经济政策的失误及科学技术落后导致的综合国力落后。 相似文献
83.
<正>前言研究背景习主席在2014年6月13日主持召开中央财经领导小组会议,就推动能源生产和消费革命提出了五点要求,其中第三点要求指出:"推动能源技术革命,带动产业升级。以绿色低碳为方向,分类推动技术创新、产业创新、商业模式创新,把能源技术及其关联产业培育成带动中国产业升级的新增长点。"就习主席提出的要求来看,以绿色低碳为方向的能源革命已刻不容缓,在此背景下,本文以中国区域发电能源的结构优化为导向,低碳排放为目标,具体数学模型为分析基础,为我国电力发展提出合理的建议和措施。 相似文献
84.
85.
课程思政是新时代、新师范背景下实现“三全”育人格局的一种全新的教育理念。当前,师范专业课程思政推进存在三大主要问题,即由于非异质空间导致的趋同进化、因为生硬植入引起的教学生态侵害和源于功能生态位重叠造成的系统功能局限。课程思政“课程群”建设,面对教学环境的变化具有较大的缓冲能力与较好的适应能力,有利于课程思政的专业特性生长;能够扩大课程思政元素“基因库”,保障思政生长点的多端性,强化课程知识点与思政元素的本源性联系,有利于课程思政的自然生发;使课程群落功能生态位布局合理,发挥协同效应,有利于发挥课程系统的整全思政功能。构建由优势型课程、关键型课程、亚优势与建群型课程、伴生、偶见及冗余型课程组成的课程群,是消解师范专业课程思政推进存在问题的一条可行路径。 相似文献
86.
邓小平干部教育思想,是邓小平理论科学体系的一个重要组成部分。认真学习邓小平同志的干部教育思想,对于进一步用邓小平理论指导和加强干部教育培养工作,提高干部的理论素质和业务水平,全面贯彻党的教育方针,推进学校改革和发展,有着极其重要的意义。 相似文献
87.
管理教育是一种传授管理知识,提高管理技能,培养管理人才的社会性教育活动,它包括正规化的管理教育和非正规化管理教育两种。管理自古有之,它存在于一切部门,一切行业和一切活动之中。如果我们把社会发展史比作一部鸿篇巨作,那么我们打开其中的任何一页都会发现,任何时代、任何社会、任何国家,都存在着、进行着不同形式而又丰富多彩的管理教育活动。随着社会的发展,科技的进步,人类所从事的这种管理教育活动也逐步由不自觉到自觉、由不成熟到渐趋成熟。本文仅就中外现代管理教育的发展作一动态考查,并对其特点进行比较分析,以图… 相似文献
88.
在创建＂和谐教育＂的过程中,教育内部冲突的存在是常态。社会学冲突理论视角下的教育领域中存在三组值得关注的矛盾（公办教育与民办教育、城市教育与农村教育、教育个人成本的增加与文凭贬值）。为促进＂和谐教育＂积极发展,应优化教育结构、缩小教育区域差距、协调发展大众与精英教育。 相似文献
89.
场域理论和角色理论对教师多重角色的分析有着各自的主张和看法,这些为研究教师多重角色的实现提供了重要的理论依据。教师职业是神圣、崇高和伟大的,这一职业耀眼的光环和华丽的外衣与现实中的教师处境却存在很大差距。笔者分析教师在学校、家庭、社会场域中扮演的多重角色,也探讨了不同角色问的冲突,并从社会、教育管理部门、学校、教师自身四个方面展开对教师角色顺利实现的探讨。 相似文献
90.
教育家夸美纽斯曾说：“教师的职务伟大而光荣,是太阳底下最光辉的职业。”教师职业是神圣、崇高和伟大的,这一职业耀眼的光环和华丽的外衣与现实中的教师处境却存在很大差距。教师在学校、家庭、社会场域中扮演着多重角色,同时也产生了不同角色间的冲突。角色的扮演是教师职业生涯的重要组成部分,本文对教师角色的顺利实现做了一些思考和探索。 相似文献