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张文婷 《濮阳职业技术学院学报》1999,(1)
二十一世纪呼唤高素质人才,高素质人才的培养需要高素质教师。而什么样的教师才算是高素质？对此,人们的解释也许不尽相同,但有一点认识却是共同的,那就是高素质教师必须首先具备较高的教育素质。教师的教育素质,我们认为是教师的职业角色所拥有的具有育人功能的专业素养或专门素养,即组织实施教育教学活动的素养,它直接影响教师的教育教学活动的进程及方式。我院是以师专教育为主的学校,肩负着为濮阳市五县一区培养合格初中教师的重任。我院培养的师专生教育素质的高低将直接关系到我市初中教育质量的优劣。而在师专生所接受的教师… 相似文献
44.
张文婷 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2013,(1):36-39
农民工随迁子女的受教育权是其重要的基本权利,但我国现阶段却因户籍制度、相关保障性法律法规不完善、教育资源配置不均匀、打工子弟学校力量不足等原因,使农民工随迁子女的受教育权利难以得到切实有效的保障。农民工随迁子女受教育权的实现,需要国家、社会、学校、家庭等方面提供有力的支持和保护,有关各方都应认真履行其职责和义务。 相似文献
45.
作为我国技术创新主力军之一的民营科技企业,强化其知识产权能力能保障、推进其自主创新行为的有效运行。本文选取能力论为视角,在认知民营科技企业知识产权能力界定内涵的基础上,梳理能力的结构模块并分析构成模块,探索模块间的关联性以及民营科技企业知识产权能力形成的内在规律,旨在为提高民营科技企业自身知识产权能力,以支撑其竞争优势。 相似文献
46.
张文婷 《小学生之友(智力探索版)》2008,(12)
逛庙会是中国的传统文化。每逢节日来临,人们就会扶老携幼,一起去逛庙会。我特别喜欢逛庙会,每次的庙会我都会去,这次也不例外。我和妈妈来到南昌市绳金 相似文献
47.
张文婷 《濮阳职业技术学院学报》2002,15(2):37-38
教师素质高低直接关系着教育的成败、国家民族的前途和盛衰,对此陶行知先生给出了自己的观点,笔者认为陶行知对教师的要求对我们如何提高现代教师素质仍有启发。本文把散见于陶行知文集中有关教师的思想,从师德素质和教师的教育教学能力两方面进行了阐释。 相似文献
48.
49.
1929年,邓小平同志成功领导和组织了著名百色起义,显示了他的高超领导艺术。邓小平同志在百色起义期间的领导艺术,至今仍然闪耀着智慧的光芒,对领导干部工作具有指导意义和实用价值。 相似文献
50.
张文婷 《濮阳教育学院学报》2001,14(4):7-8
健康的心理、良好的心理素质是一名教师必备的优秀品质，它有助于为学生营造良好的心理成长环境，促进学生心理健康发展，但目前中小学教师的心理健康问题令人堪忧，已经影响到了年轻一代的培养，所以在继续教育过程中，必须加强对中小学教师的心理健康教育，找出问题，分析原因，采取有效措施，切实做好这项工作。 相似文献