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51.
本文以苏州几个典型拆迁安置住区作为研究对象进行调研分析,探寻此类住区景观环境规划建设中存在的问题;提出符合安置住区景观设计新方法,将农业景观引入安置住区景观设计中,论证其可行性,并制定可行的控制与管理方法. 相似文献
52.
“读书破万卷,下笔如有神”,以学习书面言语为重任的语文课,强调读写结合,以读带写,以写促读,读写相辅,从而提高学生的语文素养.写亦本色! 相似文献
53.
2015年9月20日至21日,中宣部部长刘奇葆在云南调研时指出:“国际传播能力建设是国家文化软实力的重要组成部分.要强化主动意识、进取意识、借机求显意识,拓展对外传播的渠道和平台,加强高端覆盖、本土化覆盖、口岸覆盖,形成立体覆盖格局.要加强与国外媒体的对话和合作,通过业务交流、稿件互换、人员培训、合办媒体等形式,借嘴讲话、借简传声、借台唱戏,不断提升合作传播能力和外宣工作实效.” 相似文献
54.
2014年是中韩建交22周年,双边关系发展到了一个新的高峰,这为涉外媒体“讲好中国故事”提供了绝佳的素材.
抓准时机,事半功倍
讲好中国故事,时间点很重要.在关键节点讲好中国故事,往往事半功倍.2013年6月,韩国总统朴槿惠表示愿将中国人民志愿军烈士遗骸归还其家属,根据中韩双方达成的共识,经过相关部门共同努力,2014年3月28日上午7时30分,中韩双方在韩国仁川国际机场举行在韩中国人民志愿军烈士遗骸交接仪式.此次归还的志愿军烈士遗骸共有437具,这一重大事件集中体现了中韩两国的人道主义精神. 相似文献
55.
中西方在称呼模式上存在着根本的差异,这可以从中西文化对人的本质的不同界定和中西方语言交际对文化语境的不同依赖程度中找到其文化根源。本文将从权势关系与同等关系,等级、官本位思想与平等思想的差异以及大家庭观与核心家庭观的差异这三个具体方面分析它们各自中西方称呼使用的影响。 相似文献
56.
张春英 《中小学教育与管理》2008,(5)
随着新一轮基础教育课程改革，“课程资源”成为人们特别关注的一个崭新概念。尤其是在农村学校，要合理开发并充分利用好课堂教学资源。 相似文献
57.
58.
张春英 《北京教育(高教版)》2012,(9)
校本课程是课程改革的一块“试验田”,教师可以充分发挥自己的聪明才智,设计课程,实施课程,开拓学生的知识视野,提升学生的学习能力。 相似文献
59.
新课程改革提出了"自主、合作、探究"的学习方式,体现了"学生的主体性",激发了学生的学习兴趣,培养了学生动脑和动手的能力。对于高中生物新课改,要创新教育,让学生乐学,实现自我更新,培养学生的人文素养和科学精神,注重教学与现实生活的联系,为学生提供学习经历并获得学习经验,真正做到素质教育、能力教育。 相似文献
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