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81.
投标单位在建设工程投标过程进行全面细致分析,选择相应的投标策略,根据工程对象具体情况,利用掌握的报价技巧,参与投标竞争。  相似文献   
82.
酿酒酵母产孢条件及核倍性分析   总被引:3,自引:0,他引:3  
通过优化得出了耐热酿酒酵母HU-TY-1及其亲株LK的最佳产孢条件。利用随机孢子分析获得了HU-TY-1的单倍体Hs系列和LK的单倍体Ls系列,并对它们进行了发酵效率的测定,发现Hs系列在40℃条件下发酵效率好于Ls系列,体现了耐高温特性。此外对由HU-TY-1及其单倍体Hs125自身融全构建的二倍体与四倍体菌株进行发酵效率的分析显示,随着核倍性的增加,菌株的耐热性有增加的趋势。  相似文献   
83.
是“倒拔金钩”教会了那名英裔将军凡事要多反着想想试试。于是,当他出任英法联军要职,又面临一场与德军坦克群队铁血搏杀时,就油然而悟出了一条绝妙至极的计策——  相似文献   
84.
高职实践教学的理论基础研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
实践教学的理论基础研究对于指导教学实践活动,提高人们对实践教学的认识,深化职业教育改革具有重大意义。  相似文献   
85.
张晋 《天津教育》2024,(7):174-176
<正>小学语文学科核心素养立足于培养学生的语言能力、逻辑思维能力和理解能力。为了充分发挥阅读教学的引导作用,很多教师应用情境创设教学法,为学生打造具有互动性、灵活性的阅读情境,从而引导学生展开阅读理解和阅读鉴赏,在此过程中积累阅读经验,收获阅读成果。为了提高小学语文阅读教学情境创设的实效性,发挥阅读教学的启发作用,教师应当不断完善阅读教学情境创设方法,为学生提供高效的语文阅读课堂。本文将在核心素养视域下提出小学语文阅读教学情境创设的有效策略,并分析阅读教学情境创设的实施效果。  相似文献   
86.
87.
身体、认知与情感本是统一的整体,教学中以具身认知可促进积极情感的产生.其中,发挥实感具身的涉身性方可"触物生情",发挥实境具身的情境性自然"由境生情",发挥离线具身的想象性和互动性旨在"以情生情".基于具身认知产生的积极情感反向促进认知.  相似文献   
88.
设计了一个综合化学实验——Ag3PO4/g-C3N4光催化剂的制备、催化性能分析及表征研究。通过光催化剂的合成、活性与稳定性测试及结构表征,使学生了解可见光催化这一化学前沿领域,提高学生对已学知识融会贯通的能力,提升学生学习化学的兴趣。该实验综合了材料合成和表征、仪器操作和数据分析能力的培养,并融入课程思政元素,对于学生创新实践能力的培养有促进作用,可适用于高年级综合化学实验。  相似文献   
89.
90.
张晋 《今传媒》2013,(10):89-90
戏曲与影视,传统艺术与现代艺术,看似毫无交集,但是当这两种艺术形式产生碰撞时,会产生一种什么样的效果呢?影视对戏曲艺术的传承与发展,一方面,有弘扬民族传统优秀文化的责任和义务,另一方面,是影视文化丰富其内涵,向传统文化汲取营养的重要手段。在人们的众说纷纭中,戏曲与影视的结合已经开始,并且被越来越多的人接受与认可,朝着更好的方向发展着,本文通过对晋剧《傅山进京》的解读,探讨了影视制作对戏曲艺术的提升。  相似文献   
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