全文获取类型
收费全文 | 199篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 40篇 |
专业分类
教育 | 82篇 |
科学研究 | 8篇 |
体育 | 124篇 |
综合类 | 5篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 18篇 |
出版年
2023年 | 4篇 |
2022年 | 1篇 |
2020年 | 4篇 |
2019年 | 1篇 |
2016年 | 3篇 |
2015年 | 1篇 |
2014年 | 15篇 |
2013年 | 13篇 |
2012年 | 17篇 |
2011年 | 14篇 |
2010年 | 12篇 |
2009年 | 14篇 |
2008年 | 15篇 |
2007年 | 26篇 |
2006年 | 28篇 |
2005年 | 17篇 |
2004年 | 9篇 |
2003年 | 10篇 |
2002年 | 9篇 |
2001年 | 9篇 |
2000年 | 3篇 |
1999年 | 4篇 |
1998年 | 2篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 1篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 1篇 |
排序方式: 共有239条查询结果,搜索用时 328 毫秒
131.
132.
张海平 《故事作文(高年级版)》2006,(3)
爸爸妈妈工作都特别忙,因此,他们常常为柴米油盐的事吵架。后来,我就为爸妈建了一个家庭留言簿。一天,我中午放学回到家,翻开留言簿一看,只见上面写着:“三军未动,粮草先行。为稳军心,吾购米去也。”爸爸看了哈哈大笑,立即向邻居借了米,七手八脚地奏起了锅碗瓢盆交响曲。不久,妈妈买米回来了,一看我们已经做得差不多了,很是高兴。还有一回,我和妈妈回家吃中饭,到家一看,又见餐桌上已摆好了饭菜,可是不见爸爸的影子。翻开留言簿一看,又是一行新的留言:“生米已煮成熟饭,我的贤妻乖女,请你们咽下。吾去省上开会,会期三天。”妈妈一边读一边笑… 相似文献
133.
张海平 《楚雄师范学院学报》2001,16(4):26-27
“冷香方”与“海上仙方”乃是“艺术处方”,“冷香丸~”,全面寄寓宝钗的身世,性格的命运,宝钗之“风情”来自天地四时之精华,一旦 聚集,必杀灭之而纳于传统轨范,于是宝钗成为“冷”而香,无情却动人的艺术形象,虽然动人却不为世用,红颜空闺而已,海上仙方诸药实则为一女子现象,其方从开方子至炮制等一系列过程,暗寓黛玉出嫁之意,并暗寓薛蟠之垂涎黛玉。 相似文献
134.
如何促进我国成人高等教育的和谐发展 总被引:1,自引:0,他引:1
张海平 《湖北大学成人教育学院学报》2006,24(6):39-40
本文从科学的规划、统一的评估体系、大胆的改革、严格的管理、过硬的质量等五个方面,对如何促进我国成人高等教育的和谐发展进行了一些有益的探讨。 相似文献
135.
张海平 《郧阳师范高等专科学校学报》2005,25(6):137-138
爱情是世间最美好的情感之一,也是文学作品一个永恒的话题。在中学语文教材中选入了不少爱情作品,在教授这些作品时,有必要对中学生进行正确的爱情观教育。通过这些婚恋作品的教学,让学生去辨别生活中的美与丑、高尚与卑劣,帮助学生树立正确的人生观、健康的爱情观。 相似文献
136.
<正>《中国学校体育》官方博客圈自2008年7月建立以来,吸收会员近1200余人,其中资深会员50余人,管理员3人,累计点击779863次,组织十多期"草根争鸣"话题讨论,在全国学 相似文献
137.
本文结合宜春市的城市建设,对砌体结构及其建材的发展现状进行了分析,从应用、技术、理论等方面进行了论述,提出了砌体结构及其建材的发展方向,解决了在城市建设中的发展问题。 相似文献
138.
我国普通高校开办成人教育从1952年中国人民大学举办的函授、夜大学教育起,经过四十多年的发展,取得了很大的成就。普通高校成人教育的地位在普通高校中得到进一步确定、巩固和加强,并开始步入法制化、正规化轨道;普通高校成人教育的教学建设即教师队伍建设、课程与教材建设、教学设施建设、函授站建设等有了很大加强,质量有了较大提高;面对社会主义市场经济体制的逐步确立与完善及社会发展的需求,普通高校正在积极深入开展教学改革与管理改革,积极开展各种成人教育试验与研究。普通高校成人教育事业得到巨大发展,仅学历教育,1996年全国就有830多所普通高校举办函授、夜大学教育,在校生规模约143万人。总之,经历近半个世纪的努力,我国普通高校的成人教育不仅以较高的教育质量、办学水平与特色为我国社会主义建设发挥了重要作用,同时也为自身的进一步发展奠定了良好基础。 相似文献
139.
张海平 《四川工程职业技术学院学报》2008,22(4)
情感是写作的原动力,鲁迅曾经说过,“创造,总植根于爱”。如果学生的笔端满含激情,文辞就如泉水汩汩流淌,反之,犹如死水一潭。学生不喜欢习作,对习作没兴趣,害怕习作,对习作畏之如虎,实则就是对习作没有情感。 相似文献
140.
《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《<体育与健康>教学改革指导纲要(试行)》等文件相继提出“教会、勤练、常赛”概念,作为一线体育教师和学校体育工作者需要深刻理解其中内涵,认真研究实施策略。本文从“教会”到“慧教”、“勤练”到“乐练”、“常赛”到“悦赛”三个层面进行了深入浅出的分析与阐述,以期对一线体育教学工作者有所启发。 相似文献