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151.
张秀华 《中学课程辅导(初一版)》2004,(12)
某个体户经营日用百货商品,每月纯收入均在3500元左右。按规定,他每月应交纳工商管理税200元,门面租金500元,又一家三口用于生活支出800元左右。他将上述数据制成扇形统计图(如图1). 相似文献
152.
153.
154.
很多学生不爱学习语文,这是语文教师最头痛的事。要想改变这一状况,必须先提高学生的学习兴趣。但是学习兴趣不是天生的,主要在于教师如何引导学生,充分调动学生对学习的积极性和主动性,进而能创造性地学,最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。语文教学应该怎样去激发他们的学习兴趣呢?笔者认为主要应这样着手培养孩子学习语文的兴趣。 相似文献
155.
本文从新课标的特点和要求谈起,联系教学工作实际,从五个方面作了分析探讨,认为情感融入贯彻教学始终、引导激发学生兴趣、构架学科联系桥梁、建立和谐师生关系、博学多思完善自我是提高初中美术教学水平的有效途径。 相似文献
156.
随着收入分配制度改革大幕的重新开启,中产阶级。这个曾经模糊存在于人们意识中名词被重新提及。按照当下社会较为认同的定义.拥有自有住房且年收入在12万元以上的群体即可被划入中产阶级之列。那么,按照国家和企业所明确提出的在岗职工年收入增长13%,离退休职工年收入增长10%计算,综合消费物价指数(CPI)的影响,到2020年前后。国有企业中能够进入中产阶级之列的员工。特别是70后、80后、90后的青年员工届时将会占据相当大的比例。 相似文献
157.
158.
第29届奥运会姚明和保罗加索尔进攻能力的比较 总被引:1,自引:0,他引:1
张秀华 《成都体育学院学报》2010,36(8)
通过录像统计法、数据统计与处理法对第29届奥运会男子篮球比赛姚明和加索尔的进攻能力进行比较分析.结果显示:(1)姚明和加索尔以2分球与罚球得分为主,投篮方式多样,基础配合以掩护配合为主.(2)姚明投篮方式以强攻、勾手投篮、转身投篮、挤进投篮、中投为主,罚球得分能力、进攻造犯规能力姚明比加索尔好.(3)加索尔以中投、强攻、空中接投、勾手投篮为主,2 分得分能力、阵地进攻、快攻、抢攻场均得分与成功率、掩护配合质量都是加索尔比姚明好.通过研究分析,归纳出姚明和加索尔进攻能力的特点、各自优劣势,提出科学对策,来提高中国男篮中锋的进攻能力. 相似文献
159.
你每天睡多长时间呢?好的睡眠对我们很重要。如果我们没有充足的睡眠,我们就会感到疲惫,也学不好。一些学生喜欢在夜里学习。他们认为在夜里能学得多一些。但事实是:很少有人能在深夜里清醒地思考。 相似文献
160.
采用录像观察法对近几年国内外大型比赛中混双项目的托举动作进行了统计分析,结果表明:在竞技健美操混双项目托举动作的编排上,不仅要具有一定的创新性、新颖性和复杂性,而且还要体现不同空间和不同面的结合,整个托举动作要流畅、美观,给裁判留下深刻印象,给观众以视觉上的冲击与享受。同时,托举动作又是男女队员感情沟通的桥梁,展示了托举者的力量和稳定性,也展示了被托举者的平衡性和协调性。在今后的训练中,应着重提高我国混双项目托举动作的艺术性。 相似文献