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11.
12.
张红梅 《四川职业技术学院学报》2011,21(2):101-102
高职生是高职院校培养的学生,和中职生、本科生比较有自身的特点。高职生在意识形态的取向上是和自身的职业要求、认识能力、心理状态分不开的。 相似文献
13.
课程的教学改革势在必行,需要加强理论研究与教学实践。《数学分析》课是数学专业课程的基础,《分析方法》课是它的后继课程之一,学好《分析方法》这门课程可为数学专业的学生考研时备考《数学分析》这门专业课打好坚实的数学基础,课程建设改革后的《分析方法》教材也可成为向学生传授知识、培养能力、提高素质、造就人才的载体。 相似文献
14.
Protel 99具有优越的混合信号电路仿真功能。本文以555定时器构成的自激振荡器、单稳态触发器、施密特触发器电路仿真为例,介绍了在仿真过程中应注意的若干事项,给出了对应的仿真波形,采取这样的教学方法更形象、灵活,将收到事半功倍的教学效果。 相似文献
15.
<正>学生成绩不仅与学生的智力因素有关,更受到非智力因素的影响。非智力因素虽然不直接参与学生的认知过程,但它对认知活动的调节与控制,以及学生的学习态度起着决定性的作用。积极的非智力因素可以推动和促进学生智力的健康发展,使学生对学习物理兴味盎然、主动自觉,让学生在良性循环的状态下自主学习,真正实现由"要我学"向"我要学"转变,形成学习上坚韧不拔的意志和正确的学习动机。那么,如何培养学生良好的非智力因素呢? 相似文献
16.
张红梅 《中国校外教育(理论)》2011,(7):93-93
义务教育语文课程改革十分重视学生的探究学习。高中语文新课程改革更是把培养学生的探究能力列为重要内容。养成学生的探究意识,培养学生的创新的能力。让他们敢于探异求新,发展自我意识和创新能力,在深化教育改革的今天,应当成为我们一线教师首要且重要的教育目标。 相似文献
17.
张红梅 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z4)
美国著名的未来学家阿尔温.托夫勒曾说过:谁掌握了信息,控制了网络,谁就拥有了整个世界。作为一名教师,担负着培养教育一代新人的重任,不仅要使学生掌握信息技术基础知识和操作技能,更 相似文献
18.
现代工程项目正在朝着大型化、规模化、现代化的方向发展.在建设投资力度不断增加的情况下,工程项目的质量、进度需要通过更严格的监控和管理,才能得到保证.现代工程项目管理企业需要转向知识型管理企业,构建企业知识管理的理论和实践框架. 相似文献
19.
随着经济体制改革的深化，市场经济特征的成立，原有的国有企业职工的养老保险制度已越来越不适应客观发展的要求，改革现行的养老保险制度已成为必然。 相似文献
20.
包容是一种教育智慧,一种教育修养,一种对成长的期待,一种崇高的境界。只要我们老师的言行、心灵都像阳光一样,健康、平和、宽容、自信,化尴尬为融洽,化阴霾为阳光,就能照亮我们幸福的事业之路,也照亮了留守儿童的成长之路。秦峰是我们班性格比较古怪的一个小男孩。一天,丁零零,上课铃响了。我和往常一样,迈着轻快的步子走进了教室,一捧起课本我就津津有味地讲起来。这时,一双胖乎乎的小手不知抓着什么东西,在课桌上摩挲着,我不由得皱起了眉头,可小家伙正玩得起劲,丝毫没注意。我快步向他走去,俯下身子凑过去一看,原来手中抓着两块橡皮呢!我紧绷着脸,低声喝道:"把橡皮给我。"可他两只小手紧紧地抓着,像握着稀世珍宝似的。教室里六十多双眼睛齐刷 相似文献