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高校师生对化学废液问题的认识与处置 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对16所"211"工程高校的部分师生进行问卷调查,了解他们对化学废液问题的看法和其处置废液的做法。总结高校废液管理现状,提出改善废液管理的建议,为行政部门制定废液管理机制提供参考。 相似文献
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关于一些高校实验室废液管理现状的调研报告 总被引：1，自引：0，他引：1
通过网页浏览、文献检索、实地考察、电话访谈等方式对国内一些大学的废液管理状况进行了调查,包括实验室废物管理机构设置与人员责任、规章制度、危险废物分类收集方法、盛放废液的容器、清运废液的时间安排、废液的去向、废液处理费用、废水处理设施建设等多个方面,针对存在的主要问题,提出了进一步加强高校实验室废液管理的建议. 相似文献
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为了编制适应新课程的中小学理科教学仪器配备目录，教育部以基教司函[2003]22号《关于重新编制中小学理科教学仪器配备目录调查工作的函》下发了“教学仪器配备状况及需求调查问卷”，由31个省、市、自治区和直辖市的参加课改实验的学校进行填报。在收回的答卷中，来自初级中学的总计537份，其中城市初中216所， 相似文献
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防火防爆是中学化学实验室安全管理工作的重要内容,本文就实验室的情况,介绍一些燃烧爆炸方面的基础知识和消防措施。一、燃烧与爆炸的基本原理：１．燃烧物质的分类：（１）可燃气体遇火、受热或与氧化剂接触能引起燃烧或爆炸的气体。如氢气、一氧化碳、甲烷、乙炔、乙... 相似文献
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一、实验原理 常温常压下,气体摩尔体积是指该状况下一摩尔气体的体积。同温同压条件下,气体的体积正比于气体的质量。若已知某气体的摩尔质量,在常温常压下,又能测出一定量该气体的质量和体积,便可确定其摩尔体积。 二、实验步骤 1.将少量蒸馏水注入抽滤瓶中,盖上橡胶塞,打开水止夹(装置如图示)。 2.给抽滤瓶加热,至水全部变成水蒸汽后(瓶中不再有液态水,此时要特别在意安全!)停止加热,关上水止夹。 相似文献
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一组有关化学平衡的演示实验彭实（国家教委教学仪器研究所）浓度对化学平衡的影响实验用品０．１Ｍ的Ｋ２ＣｒＯ４溶液，０．１Ｍ的Ｋ２Ｃｒ２Ｏ７溶液，１Ｍ硝酸溶液，１Ｍ的ＫＯＨ溶液，三个培养皿．实验步骤最好在投影仪上做这个演示实验．１．取两个培养皿，向其中一... 相似文献
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