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现代高等工程教育以提高学生的能力为目标,这种能力的培养主要指学生的学习能力、实践能力和解决问题的能力。作者以"基于产品实现全过程"的项目驱动为依托,在教学改革与实践中,始终以学生能力培养提高为目标,通过机械设计系列课程递进式学习方法的引入,将理论知识的学习与工程实践巧妙结合,使学生能用所学能解释工程现象,解决工程问题,有效调动了学生学习的积极性;其次采用课内课外实践项目的相互促进,将教学延伸至课外,最大限度发挥了学生的自我潜能,使学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程,动手制作产品,进而培养学生的独立思考能力、机械设计能力和解决工程问题的能力。论文对以培养应用型人才为目标的高等院校具有较好的借鉴作用。 相似文献
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本文给出了一种用于检测汽车轮胎压力和温度状态的传感器系统设计方案。文章详细介绍了该系统的总体设计方案以及软、硬件设计方法。 相似文献
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就普通高校体育教学改革与创新问题，从转变教学思想，调整教学内容，革新教学组织几方面做了综述。 相似文献
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上海某大学要求学生填写《高等学校毕业登记表》。对于“家庭出身”一栏，现在的学生犯了难，有位学生，父亲7年前从工厂辞职后炒股票，收益颇丰，填“无业人员”似有不妥，填“股民”又不伦不类。 相似文献
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运用SolidWorks三维设计软件设计机械设计基础课程(一级斜齿圆柱齿轮减速器部分)是一项新的实践。传统的手工绘图费时费力,即使是AutoCAD绘图错误也不容易修改,学生缺乏与空间三维实体的关联,倍感枯燥。利用SolidWorks软件对减速器进行参数化设计,通过零件的三维建模、装配、运动仿真及动画,给学生带来了真实的视觉效果,通过三维零件的装配形象地对零件进行修改以达到正确的配合,有助于提高教学质量。 相似文献
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犹太商人有句经典名言:盯住女人和孩子的口袋。当下,不少新闻媒体“盯”女人的套路几近炉火纯青。与此同时,孩子也当然也不会被遗忘——特别在做负面新闻时,其曝光率已呈大幅飙升的势头。 笔者案头有几份近日出版的报纸,不妨随意挑几个标题,以为佐证:《中学出现 相似文献
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新课程标准指出．“数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识创设情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生通过教学活动,掌握基本的数学知识和技能。初步学会从数学的角度去观察事物,思考问题,激发对数学的兴趣,以及学好数学的愿望”。随着时代的发展信息技术已经走进课堂,以其鲜明的特点,丰富的教学内容,形象生动的教学情境,构建起了新型的教学模式。下面就信息技术在数学教学的应用谈谈数学课堂情境的创设。 相似文献
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本文给出了一种用于检测汽车轮胎压力和温度状态的传感器系统设计方案.文章详细介绍了该系统的总体设计方案以及软,硬件设计方法. 相似文献
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小学低年段学生的学习力还处于一个不均衡状态,如何有效提高学生的学习力,培养良好的学习习惯,还需要从源头入手。抓好家庭教育和课堂的差异教学,是必不可少的步骤。 相似文献
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在英语教学中,教师不仅要重视学生智力因素的培养,更要重视学生非智力因素的开发。非智力因素主要指习惯,动机,兴趣,意志等因素。 相似文献