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高职英语项目教学法是一种以教师为主导,以学生为主体,以项目为媒介,以职业能力为目标,以社会为背景的系统的教学方法,是让学生在自主完成项目任务的过程中掌知识、提升能力、培养技能。高职英语课程项目化是高等职业教育改革的需要,有利于学生职业能力与高职院校优良学风的形成;学校应配合高职英语项目化教学需要,在学校软件和硬件上进行改革。 相似文献
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本文就中职学校VB课程的教学方法,以及如何提高学生程序开发能力进行了探讨,结合实例教学方法在程序设计教学过程中的一些具体运用,并对在程序设计过程中如何培养学生的逻辑思维能力和抽象思维能力给予了适当的关注。 相似文献
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教师培养模式一体化是“教师教育一体化”的核心，必须建立在教师成长规律基础上。教师成长大致经历新手教师——胜任型教师——骨干型教师——专家型教师四个阶段。并呈现出这样几个规律性特点：教师的献身精神源于创造性劳动中获得的愉悦与满足；从模仿他人走向自觉地研究运用教育学、心理学，勇于创新是教师专业化发展的直接动机和共同特征。教师培养模式一体化，是根据教师专业化发展理论，遵循教师成长规律，对职前培养、入职教育、在职培训进行的整体规划。它力求各阶段相对独立，各有侧重，而又相互衔接、内在一体。其核心内容是。培养目标一体化，课程设置一体化，培养过程一体化，师资配置一体化。 相似文献
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朱倩 《重庆职业技术学院学报》2015,24(3)
近年来,高职院校出现了生源危机是不争事实.导致生源危机的原因有人口政策、高校扩招、同类院校间不当竞争、弃考生数量增加等诸多因素.高职院校应通过提高办学质量、了解企业需求、教学改革、创新招生宣传等方式,化解生源危机. 相似文献
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教师培养模式一体化是"教师教育一体化"的核心,必须建立在教师成长规律基础上。教师成长大致经历新手教师——胜任型教师——骨干型教师——专家型教师四个阶段,井呈现出这样几个规律性特点;教师的献身精神源于创造性劳动中获得的愉悦与满足;从模仿他人走向自觉地研究运用教育学、心理学,勇于创新是教师专业化发展的直接动机和共同特征。教师培养模式一体化,是根据教师专业化发展理论,遵循教师成长规律,对职前培养、入职教育、在职培训进行的整体规划,它力求各阶段相对独立,各有侧重,而又相互衔接、内在一体。其核心內容是,培养目标一体化,课程设置一体化,培养过程一体化,师资配置一体化。 相似文献
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希望之春:当电影遭遇互联网 总被引：2，自引：0，他引：2
本文以丰富的案例考察互联网与电影结合的可行性,敏锐洞察互联网解放电影受众被动状态的革命性意义,以及数字时代电影文化构建的新趋势。传统电影业只有加强与互联网的融合,才能拓展生存和发展的更大空间,迎来柳暗花明的希望之春。 相似文献
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一、教学背景新课标明确阐述:音乐教育以审美为核心,音乐活动应当围绕学生健康高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度展开。音乐教师出于延续传统音乐文化的考虑,很自然地把价值观、审美观等传递给学生。然而,音乐教学的目的并不是要学生学会音乐,而是让学生会学音乐、会用音乐。教学中,以贴近学生生活的内容和方式进行教学,使音乐教育"生活化",学生才会 相似文献
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票据截留有利于提高支付清算系统的效率,有效规避票据在传递过程中可能出现的篡改、丢失、被盗抢等风险,增强银行业的竞争力,有效促进区域及全社会经济增长。结合我国国情,对我国商业银行实行票据截留提出了建议。 相似文献
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数字水印技术是解决多媒体作品版权保护的有效技术手段,解决了传统密码保护技术中多媒体作品一旦解密就会失去版权保护的难题.主要研究了针对多媒体课件的版权保护及安全保护的视频数字水印技术.针对多媒体课件视频流的版权保护问题和屏幕流的安全性保护问题,分析了传统的版权保护方案的缺点,给出了一种基于DCT系数和MPEG-4压缩标准的视频水印算法视频流水印算法. 相似文献