工学结合培养模式下的高职数学课程改革     

许文翠  朱晓慧 《林区教学》2011,(7):5-6

基于工学结合培养模式,对高职数学课程改革进行研究。从高职院校学生学习数学的特点出发,以数学的应用性为切入点,阐述了提高学生学习数学兴趣的途径之一是让学生学习数学能够学以致用,并且提出了教学生＂用＂数学的理论和方法。  相似文献   

语文课堂气氛的烘托     

朱晓慧 《青少年日记》2013,(8)

良好的课堂气氛应该主要看学生对课堂的参与程度,看师生交往,看学生情绪,看学生思维状态,还要看课堂生成状态。理想的课堂应该是学生对课堂内容兴趣盎然,积极参与课堂上老师提出的问题、设计的活动,思维紧跟着课堂的步骤在运转。教师应如何营造良好的课堂氛围？新课标强调学生在课堂上的主体性,但教师作为一堂课的策划者和领导者,对课堂氛围的营造如何,很大程度上决定着这堂课最终的成败。根据语文的学科特点,我觉得语文课堂气氛的烘托可从以下方面着手。  相似文献   

引导学习反思 促进自主学习     

朱晓慧 《科学大众》2013,(8):73

关注学生学习过程中的反思,使学生能在不断反思中更有效地学习数学、学好数学。  相似文献   

车辆调度问题模型的优化研究     

朱晓慧 《科技风》2011,(7)

本文从为物流配送企业提供智能化、决策化支持的目标出发,对车辆优化调度问题进行了数学分析和研究,解决了车辆的配送线路问题.  相似文献   

探究中职数学课堂的小组合作学习——以辩证的视角     

朱晓慧 《中国科教创新导刊》2013,(16):56-56

本文采用文献资料法、访谈法和逻辑分析法对中等职业学校数学课堂的小组合作学习以辩证的视角进行分析研究,得知:小组合作学习作为一种教学方法,过多的被推崇,在实施过程中也出现了一些问题,针对问题提出相关对策。  相似文献   

行动导向教学的实施探究     

朱晓慧 《幸福生活指南·高等职业教育》2010,(6)

行动导向教学是一种教学的新理念,是职业教育的先进教学方法.本文以<电工电子产品制作与调试>学习领域课程为例,探究了行动导向教学的实施过程.  相似文献   

深化体育教学改革 培养学生创新能力     

朱晓慧 《成才之路》2009,(24):28-28

当前,我国的基础教育正发生着深刻的变化。以素质教育为基础,以培养学生创新能力为目标的教学改革正在不断深入。那么,在小学体育课教学中我们怎样才能培养学生的创新能力呢？  相似文献   

低碳视阈下日常生活中节能减排的调查研究     

王志兵  郝英娥  朱晓慧 《黄冈职业技术学院学报》2023,(6):106-109

本着了解现状、发现问题、促进工作的目的,用点面结合的方法调查了1293位民众的关于“日常生活中节能减排”的意识和行为。调查数据具体诠释了国家发改委“绿色低碳全民行动成效明显”的结论,也反映出当前普通民众关于“日常生活中的节能减排”意识和行为存在一些问题。提出一些参考性的建议：1．要继续保持宣传力度,开展相关活动,巩固日常生活中节能减排的前期成果并不断提升。2．要进一步增加科技在日常生活中的分量,科技能够在节能减排的同时又提高民众的生活水平。3.要考虑适当的立法,以促进生活中的节能减排。4.针对日常生活中节能减排的薄弱环节找出反对办法,以求重点突破。  相似文献   

从古诗词意象看海峡两岸民族文化之根     

朱晓慧 《福建工程学院学报》2009,7(5)

诗词是中华民族文化的重要载体.从诗词意象入手,我们可以触摸到海峡两岸同胞血浓于水的民族文化之根,寻到两岸同胞共同的文化精神家园.台湾诗词意象与中华民族的母体文化有着无法割裂的血肉亲缘关系.因此,弘扬扎根于同一民族沃土上的诗词文化,用诗性的审美语言沟通、凝聚海峡两岸同胞血浓于水的民族情怀,增强民族认同感、归属感,具有无可替代的积极意义.  相似文献   

谈高等数学精品课程建设   总被引：2，自引：0，他引：2  

朱晓慧 《黑龙江农业工程职业学院学报》2006,(1)

本文论述了高等数学精品课程建设指导思想及高等数学精品课建设过程中的师资队伍、课程内容和结构体系、教学方法和教学手段及实践教学和网络教学等方面的问题。  相似文献