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41.
高校稳定是构建高校和谐校园的重要保证。根据构建和谐校园的总要求,提出了和谐校园的内涵及构建和谐校园的重大意义,并针对当前我国高校的稳定现状及影响高校稳定的主要因素,提出了构建和谐校园的高校稳定机制。  相似文献   
42.
传统农业地区生态系统服务功能价值评估   总被引:15,自引:4,他引:11  
由于自然条件的限制和历史等原因,贵州省从江县至今还保持着比较完好的传统农业生产方式,并在此基础上形成了丰富的少数民族文化。这种传统农业生产方式的生态优越性以及与之相关的文化吸引了众多的关注,FAO考虑将其列为浙江省青田县的协作点。为了更好的说明传统生产方式保护的必要性,本文采用物质量和价值量相结合的评价方法,使用市场价值法、影子工程法、生产成本法、机会成本法等定量方法,评价了贵州省从江县传统农业区生态系统服务功能经济价值,试图为传统农业区保护提供科学而量化的依据。结果表明:从江县传统农业区生态系统服务现有生态经济价值为48.96×108元,其间接生态价值是直接经济价值的8倍多。土壤保持功能是该区生态系统服务的主要部分,占总体服务价值的44.80%,初级产品生产直接经济价值仅占总价值的11.23%。由此可以看出,传统农业区直接经济价值并不是其服务价值的主要部分,应充分发挥传统农业区生态系统的其他生态服务功能,加强对间接生态服务功能价值的理解和保护。此外,本文研究结果还为从江县生态补偿标准的制定提供科学基础。  相似文献   
43.
对分段线性Hammerstein系统,讨论了一种样条逼近重构中间输入的信号还原和处理辨识方法。采用三阶B样条近似逼近H模型的非线性输出,线性部分的参数以及样条近似的系数用最小二乘法辨识得到,再结合样条近似结果,利用重构后的多项式回归估计出非线性部分的参数。数字仿真结果表明了该方法的有效性和实用性。  相似文献   
44.
研究了一类具有未知参数的混沌系统,依据Lyapunov稳定理论,讨论了一种基于自适应状态观测器的混沌同步的方法,根据持续激励条件讨论了参数估计的收敛性,实现了响应系统与驱动系统的同步并估计出了未知参数。数字仿真结果证明了该方法的有效性。  相似文献   
45.
为了探索自然科学、传统修炼、人体科学三者之间的衔接,利用自行研制的“手触式意念力强度显示仪”,对2000多人的意念力进行了测量和数据分析,以此为基础建立了人体思维生理功能态理论,通过这一理论来沟通自然科学、传统修炼和人体科学。  相似文献   
46.
教育科学出版社出版的小学《科学》教材,有三分之一的内容与动物的养殖、植物的种植有关,城市小学的科学课教师要完成相关的养殖与种植任务困难很大,其原因是城市小学没有动物的饲养场所,更没有植物的种植基地。因此,教师对涉及饲养动物与种植植物的课程,一般只能照本宣科地读一读了事,致使教师得不到所教之实,学生也得不到养殖与种植之乐。俄国哲学家、作家赫尔岑曾经说过:“科学是到处为家的,不过在任何不播种的地方,是决不会得到丰收的。”城市小学生要想了解与掌握动物养殖与植物栽培的知识与技能,就必须在一定的养殖场地里,通过真正地…  相似文献   
47.
张炬  朱芳园 《新闻爱好者》2008,(12):115-116
2000年以来,长春成功举办多次会展,尤其是东北亚投资贸易博览会(简称东北亚博览会)、中国北方旅游交易会、长春国际汽车博览会、中国(长春)光电博览会等大型会展。作为一个具有巨大潜力和联动效应的新兴产业,长春会展业的迅猛发展势必将提升长春的城市功能,促进城市整体规划,实现经济增长,完善产业结构,有利于包装并推广城市文化和城市品牌,以使其在政治、经济、文化领域全方面协调发展,从而为东北亚会展中心的定位和目标提供强有力的支持。  相似文献   
48.
班级团队意识训练   总被引:1,自引:0,他引:1  
【设计思路】随着身心的发展,学生进入高中后,很多人开始将注意力由外界转向自身,更倾向于对个人性格、喜好、感受的探讨,缺乏同伴间深层次的交流,班级凝聚力从而受到影响。本活动针对这些特点,设计了三大环节,以帮助学生测评自己的自我中心意识、合作能力、协调能力,感受来自所处集体的关爱和支持,进而推动班级凝聚力的形成。  相似文献   
49.
康茹萍  朱芳 《上海教育》2011,(22):62-63
青少年阶段是发展身体素质的最最时期。如果锻炼得当,则在这段时期身体素质能力发展相对迅速。在其最佳时期发展身体素质对日后的身体、技能、学习都将打下坚实的基础。  相似文献   
50.
通过随机对全国54所高师院校国防教育现状的调查分析,特别是重点对高师院校国防教育教学、课程建设的调查研究中发现:高师院校国防教育课程建设状况不容乐观,存在不少问题,这些问题严重制约着高师院校国防教育全面深入、有效持久开展。针对存在的主要问题,提出了加强和改进高师院校国防教育课程建设工作的制度和措施,以期对高师院校国防教育实践与改革有所促进和启示。  相似文献   
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