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21.
李丽丽 《少年天地(小学)》2002,(4)
我们这群女孩,永远都无忧无虑,就像奔驰的骏马一样洒脱。虽然有时也会有烦恼,但最终都化解到无拘无束的嬉闹中了。看,那不正是我们吗?那位中等个儿,眉清目秀的,叫胡发莲。别小瞧了人家,她可是我们班学习上的“头号种子选手”哇!那第一的宝座,仿佛永远都该是她坐的。胡发莲身边,那位个子矮矮的、十分活泼可爱的小姑娘, 相似文献
22.
高职非机专业工程制图课主要是培养学生的绘图能力和读图能力．在教学中要使学生学习目的明确，注重提高学生的空问想象力和培养学生严谨的工作作风，采取多种辅助教学手段，帮助学生理解和想象，以提高学生的绘图能力和读图能力． 相似文献
23.
一、音乐在语文阅读教学中的作用音乐是一种可以产生令人意想不到的效果 ,听觉艺术 ,在语文阅读教学中适当加以运用。(一 )能够创造情境 ,使学生在轻松愉快的气氛中学习。教学中我们发现 ,学生在上课时总是精神高度紧张 ,心理总处于一种“备战”状态 ,随时准备接受新知识回答老师的提问。这种精神状态对于学生的课堂学习并非完全有利。长此以往 ,身心疲惫 ,事倍而功半。快速学习的创新者查尔斯·西米德说 :“……我们发现 ,在一种特别的放松中 ,我们的大脑最开放 ,最能接受进来的信息。”研究证明 ,当我们的大脑处于“放松性警觉”状态时 ,… 相似文献
24.
李丽丽 《中学语文(读写新空间)》1996,(8)
从一个普普通通的小村庄猛然走进繁华的大都市,谁心里不充满着新奇和兴奋呢?当满怀懂憬的我与父亲走出火车站的时候,黑色的天幕正悄悄地垂下,细雨给这绚丽的都市编织了一幅梦幻般的图画。一行行“须臾成五彩”的霓虹 相似文献
25.
李丽丽 《中国科教创新导刊》2007,(21):85-86
本文分析了非均分网格下二阶导数的紧致差分格式形式,应用Taylor级数展开方法来得出具体的差分格式表现形式,并将其应用于具体实例,进而考察其准确性及可靠性. 相似文献
26.
李丽丽 《教学研究(河北)》2001,24(4):266-268
主体性学习张扬个性、宏扬主体精神，是个体获得全面发展的主要方式。它是在科学的理论支撑下，应时代的召唤而产生的。多种学习理论都对主体性学习做出了建设性的贡献。对主体性学习的重视必将促进教育理论和实践的长足发展。 相似文献
27.
文章首先对电子健康素养进行了概述,然后分析了大学生电子健康素养研究现状,接着阐述了大学生电子健康素养的影响因素,最后论述了大学生电子健康素养的干预方式与提升策略。 相似文献
28.
29.
浅议中日礼仪文化——送礼文化的异同 总被引：1，自引：0，他引：1
李丽丽 《中国校外教育(理论)》2009,(2)
从古至今,文化就是我们生活中不可或缺的一部分,而礼仪文化又是其中重要的组成部分.国家之间的语言不同,文化就难免有所差异,送礼文化也不例外.本文就从几个方面大体介绍一下中日送礼文化的异同. 相似文献
30.
体育教学过程中,确立学生的主体地位已成为当今世界各国教育改革的趋势。众所周知,主体性是主体在主客体关系中所表现出来的本质属性。教学中主体性是指学生在主体意识指导下,主动参与教育活动的能动性。现代社会的开放、发展要求重视和发展学生的主体性,教师要充分认识到学生是学习的主体,发展的主体。教学中应该如何确立学生的主体地位呢？ 相似文献