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511.
<正>20世纪90年代，以莱夫等人为代表的情境认知理论认为，知识的学习或意义的获得是与情境脉络紧密联系在一起的，知识是情境化的，是通过活动不断形成和发展的，是在实践活动和具体情境脉络中建构形成的。将情境认知理论应用于教学，则强调学习的设计要以学习者为主体，内容与活动的安排要与人类社会的具体实践相联通，最好在真实情境中，通过类似人类真实实践的方式来组织教学，同时把知识和获得与学习者的发展、身份建构等统合在一起。受情境认知理论的启示，写作教学不应是文章学的知识告知，其最终的结果会出现众多应试性的“小文人语篇”， 相似文献
512.
513.
学习支架是教师现代教学技能最充分、最集中的体现,在教学中起着重要的作用。随着概念图的研究深入,研究者发现概念图可以提供多种学习支架。文章在简述概念图提供的支架类型的基础上,着重分析了基于概念图的学习支架在促进协作知识建构中的应用过程。 相似文献
514.
李亮 《苏州市职业大学学报》2009,20(3):15-18
针对Sigma-DeltaADC中全差分共模反馈运算放大器的要求,设计了一种高速、高增益、宽输出摆幅的运算放大器．采用HJTC0．35mCMOS工艺,使用Hspice对电路进行了仿真分析．结果表明,在电源电压为3.3V时,运算放大器低频增益为100dB、相位裕度为72度、单位增益带宽为68MHz． 相似文献
515.
516.
短跑运动员的起跑技术及其训练研究 总被引：1，自引：0，他引：1
李亮 《吉林体育学院学报》2009,25(3):52-53
通过文献资料法和调查法对长春市几所体育院校的田径教师和练习短跑的学生进行初步调查,针对调查的结果,并根据短跑技术的特点和运动员的不同训练水平,提出在日常的训练中应该采用专项身体训练、起跑训练、技术训练、力量训练和心理训练等相互融合的方法,注重提高运动员的全面能力和素质,提高运动员的成绩,以此推动短跑技术的发展。 相似文献
517.
《赤道南北两总星图》是崇祯年间历局尝试会通中西的一种新式星图,通过梳理这一时期各类星图的绘制工作,以及分析这些星图的具体特点。通过讨论因中西方科学和文化的差异,提出该星图在调适中西不同的刻度系统、增入南极诸星、变更中国传统星官体系等方面所面临的考验,以及在西方天文知识与中国实际相结合中引起的争议。 相似文献
518.
本文简述了模具在社会生产中的重要地位及模具CAE技术在行业中的重要作用,以模具CAE技术课程与模具设计与制造专业人才的关系为切入点,针对学院的模具专业方向,结合实践教学资源,在模具专业课程的教学内容、课时安排、学生参与实践和团队培养方面做出了改革,强调了理论教学、CAE仿真和实践教学并举,从而激发学生的学习热情,提高其创新和动手能力,适应地方经济发展的需求和行业发展的需求。 相似文献
519.
520.
社会网络分析方法在合著分析中的实证研究 总被引：13，自引：0，他引：13
分析了目前合著分析的优点和缺陷,介绍了社会网络分析方法,并采用该方法分别从中心性分析、凝聚子群分析以及核心-边缘结构分析三个角度,选择<情报学报>的合著者为对象,对国内情报学领域的合著网络进行了实证研究.通过实证研究,评价了学者在合著网络中的地位,发现了合著网络中的联系紧密的团体,指出了合著网络中核心作者的数量和所属机构. 相似文献