首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   100篇
  免费   0篇
教育   75篇
科学研究   11篇
综合类   4篇
信息传播   10篇
  2023年   1篇
  2020年   1篇
  2015年   4篇
  2014年   2篇
  2013年   4篇
  2012年   10篇
  2011年   3篇
  2010年   3篇
  2009年   4篇
  2008年   4篇
  2007年   13篇
  2006年   2篇
  2005年   4篇
  2004年   8篇
  2003年   8篇
  2002年   7篇
  2001年   2篇
  2000年   5篇
  1999年   2篇
  1998年   2篇
  1997年   1篇
  1996年   1篇
  1994年   1篇
  1993年   1篇
  1992年   1篇
  1990年   1篇
  1989年   2篇
  1988年   2篇
  1982年   1篇
排序方式: 共有100条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
介绍了智能家居系统的总体结构,给出了基于uC/OS-Ⅱ操作系统和蓝牙技术的智能家居控制器的硬件结构和软件设计.由于采用蓝牙和嵌入式实时操作系统等技术,使控制系统具有高效、高可靠性、易操作等特点.  相似文献   
62.
赵紫阳同志在党的十三大政治报告中,明确地阐述的我国尚处在社会主义初级阶段的论断,是党的十一届三中全会以来在理论上的重大突破,是党的一切方针、政策的理论根据,也是我们掌握十三大精神的一把金钥匙。学习社会主义初级阶段理论,需要明确和解决的问题很多,如初级阶段理论提出的历史背景、特定含义、历史必然性、现实必要性,如初级阶段的经济发展战略、经济体制改革、政治体制改革以及在改革开放中加强党的建设、民主建设、法制建设、精神文明建设等等,都需要很好探讨、研究、逐步解决。现在,我只就学习中经常遇到的几个问题,发表个人的一些见解。  相似文献   
63.
李兰英 《今日科苑》2010,(6):210-210,212
本文主要是通过对上海市部分高职院校近两年来秘书专业就业情况的追踪与抽样调查,根据就业状况及毕业生反馈信息,来了解目前就业岗位的分布情况,毕业生对专业课设置的反馈信息及实习单位对该专业毕业实习生的评价情况,分析目前上海市高职院校秘书专业学生的专业对口程度及就业前景,并为以后对高职院校秘书专业培养计划调整提供参考。  相似文献   
64.
李兰英 《档案》2013,(2):61-62
随着计算机技术在产品设计中的广泛应用,企业CAD电子文件与日俱增,企业应重视CAD电子文件的归档管理,使其更好地为企业发展服务.  相似文献   
65.
通过对基层教工党支部的组织生活情况调查,结合省内外对教工党支部组织生活的创新机制和实效性研究成果,构建一个基于网络的教工党员组织生活创新模式,进行为期一个学期的实施后进行效果评价,结果表明创新组织生活模式十分必要,网络已经成为有效开展党组织生活的新载体,能最广泛的调动党员参与组织生活的积极性,提高组织生活效率。  相似文献   
66.
最近,很多资料上都出现这样一道选择题:大熊猫身体不同组织细胞中,所含DNA和RNA是:  相似文献   
67.
校企合作是职业院校发展的方向,只有学校和企业之间加强合作,建立起稳定的联系,构建一种“培养目标和计划共谋”的新型培养模式,才能达到学校培养的学生能够满足企业的需要,企业和学校在培养过程中能达到“资源共享、优势互补、责任共担、利益共享”的效果,顺利完成学校毕业生出口和学生就业时企业入口的对接,也只有这样,职业学校才能健康地发展下去,才能使我国的职教事业走到正确的轨道上来.  相似文献   
68.
科研档案应对科技创新的现状与思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
全国科技大会提出了“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的科技发展方针,这将引领我国科技事业进入科技创新飞速发展的新时代。在这重要的历史时期,科研档案工作能否审时度势,适应科技自主创新形势发展的需要,是科研档案工作必须思考的问题。  相似文献   
69.
马克思主义历史唯物主义认为:人类社会赖以生存的基本前提是人类的物质生产活动。而人类的物质生产活动,则必须具备两个必要条件,其一是生命的延续,其二是文化(指广义的文化,包括人类社会实践活动的一切物质财富和精神财富)的继承。前者依靠的是人类自身的生育能力,后者依赖的是人类自身的教育能力。二者的共同点在于都是人施之于人的社会活动过程;二者的区别点在于生育的终点是造就了自然意义上的人,  相似文献   
70.
激励的作用,小学生自身的生理和心理特点,小学英语的客观要求等,使得小学英语教师在教学中有必要对学生进行激励教育。为此,教师要明确小学生激励教育的一些特点,培养激励意识,了解学生个体的气质特点,并掌握相关的激励方法。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号