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61.
关于科技发展机制问题的探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
李力  卢进  陈子教 《科技管理研究》2006,26(7):25-27,33
本文分析我国科技发展、自主创新机制现状及存在的主要问题,借鉴国外科技发达国家的成功经验,针对制约科技发展的机制问题,从自主创新机制的三个行为主体:政府、科研机构、企业分别进行了阐述。  相似文献   
62.
IPv6协议下,数据包应用AH或ESP协议使得数据包长度增加,从而导致网络负载增加,数据传输时延增加。本文介绍了使用IPComp在IPv6协议下处理的数据包进行压缩以减小数据包长度的方法。  相似文献   
63.
64.
江西省武宁县茶场中学教师张绪贵在初中三年级政治课教学中,试行“五步法”的课堂教学形式,老师由过去处于支配地位进行满堂灌,而退居为辅导地位的引路人,使学生由被动听变成主动学的主人,教学质量逐年提高。张绪贵的“五步教学法”是:(1)阅读与思考:主要是在课堂上指定阅读范围和板书思考题,说明读书思考要求,让学生自己阅读,一般需15至20分钟。  相似文献   
65.
李力 《教学研究》2006,(2):149-151,154
从翻译的目的、过程两个方面分别论述了文体对翻译的制约作用,指出译文质量受到对原文文体把握程度的影响,对原文文体的分析与理解是忠实、通顺、流畅地再现原文的内容与风格的一个重要因素.  相似文献   
66.
李力 《物理教师》2005,26(4):47-47
本刊2004年第10期发表的《"分子间斥力与引力的变化规律"的思考》是一篇很好的文章.作者眼光犀利,抓住盛行于不少大、中学教材中"当分子问距离大于平衡距离时,斥力、引力随分子间距离增大而减小,但斥力减小得快"这一说法的问题,运用微积分定量地论证了"r》rT时斥力减小得比引力慢".读后很受启发,意犹未尽之际,笔者从直观图像出发定性地证明这个结论,作为一个补充.  相似文献   
67.
试论基础教育英语课程的五个基本关系   总被引:1,自引:0,他引:1  
在实施新课程标准时,不管采用何种课程理论、何种教学策略、何种教学方法和技巧,都应处理好英语课程内部的五对基本关系:人文与工具、语言与言语、结构与意义、直觉与自觉、教法与学法。同时这些关系的平衡,不能忽略两个前提:我国基础教育阶段英语教学的本质内涵和英语教学的基本国情。  相似文献   
68.
现代远程教育的高科技特征及高新技术应用   总被引:3,自引:0,他引:3  
一、现代远程教育的高科技特征   1.现代远程教育以高新技术为支撑   高新技术的飞速发展和广泛应用,极大地推动了教育技术的现代化,使教育观念和教育模式产生了深刻的变化。现代远程教育是建立在现代教育技术平台之上并以高新技术为支撑的新型教育模式,其教学的组织实施以信息技术的应用为背景,主要包括通信技术、多媒体技术和计算机网络技术三个方面。   2.现代远程教育的高科技特征   现代远程教育其本质是以现代教育观念为指导的高科技应用,表现出以下高科技特征:   (1)教学手段网络化用于现代远程教育的网络包括:卫星…  相似文献   
69.
李力 《当代教育论坛》2005,(11):104-105
近几年,随着高校的全面扩招,大学毕业生人数激增,就业的供需矛盾日渐上升,使得许多高校毕业生加入到考研队伍中来,全国2004年研究生报考人数达到94.6万人,比去年同期报考人数增加11万人,同比增长23%,是近几年来报考人数增幅最大的一年。而且,在高校教师队伍中,绝大多数教师充分  相似文献   
70.
建设高度的社会主义精神文明是建设社会主义的一个战略方针问题。胡耀邦同志在党的十二大的报告中深刻地论述了这一方针,并且尖锐地指出:“是否坚持这样的方针,将关系到社会主义的兴衰和成败。” 社会主义精神文明是以共产主义思想为核心的。对  相似文献   
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