运动技能形成的神经生理机制新探：主体目标导向下的泛脑网络自主重组构假说   总被引：4，自引：1，他引：3  

李捷  梁慈民 《体育科学》1993,13(6):84-87

本文阐述了神经网络的耗散结构的非线性特征及其客观属性,指出了环境与神经网络变化的相互作用关系及神经网络对环境适应的自纽构过程及其导向因素,发展了巴甫洛夫的条件反射理论,提出了运动技能的形成是主体目标导向下的泛脑网络自主重组构过程的假说。  相似文献   

宣化归来     

李捷 《教育艺术》2002,(10):28

夜晚 ,从宣化归来。风尘仆仆 ,心存无限感怀。不堪回首的往昔 ,这里曾被称为“口外”。板车伴着驾马 ,骆驼响着驼玲 ,风沙迷漫 ,孤寂凄泠……这里没有清流的水 ,这里没有巍峨的山 ,这里只有苍茫的风和那寂寞的平原。这里的人无私 ,这里的诗有情。为了给首都增添新绿 ,为了实现北国人的憧憬 ,这里的人 ,承受着重负 ,令人钦敬。最好的梦 ,是能圆别人的梦。最好的满足 ,是给别人以满足。月亮把光明洒向人间 ,却把黑暗留给自己。世界上能为别人解除苦难的人 ,绝非庸碌之辈 ,他必然有高尚的德行。一个人给予别人的越多 ,自己要求得越少 ,他就越美…  相似文献   

现代运动训练系统的自组织理论及其哲学思辩   总被引：13，自引：1，他引：12  

李捷 《体育科学》1998,18(6):34-38

从系统科学的角度,对运动训练的定义在更深的层次上进行了讨论,提出了新的定义,并根据系统科学思想从新的视角探讨了竞技运动训练发生发展的规律,提出了“主体目标导向”、“运动训练的自组织”、“负熵控制”、“能级”等新观点与新概念。  相似文献   

从教学内容的角度谈素质教育   总被引：5，自引：0，他引：5  

马铮  刘占杰  李捷  辰日 《中国学校体育》1998,(2)

从教学内容的角度谈素质教育●马铮刘占杰李捷辰日素质教育具有全体性、全面性和主动性等本质特征,而实现教育的全体性和全面性的关键是使学生中的每个人都很好地掌握最基础的那一部分的知识和技能,因此关于什么是“基础”和“基本”的讨论对于素质教育的实施至关重要。...  相似文献   

积累在平日——云南禁毒工作的采访体会     

李捷 《新闻三昧》1998,(8)

我一向认为,记者的采访要有备而去。但两个月前对云南戒毒问题的采访,我却是准备、采访、构思同步进行,搞了个“三边工程”。十几年来,在我的新闻从业经历中,对这种无事前准备的采访,我一直心存不安,并为其效果而惶惶然。这一次,也是直至采访完成,我才如释重负,节目的播出效果,得到了听众及同仁的首肯。细细想来,此番采访虽无往常那样  相似文献   

逆用分配律     

熊小玲  李捷  李林  张梅 《时代数学学习》2004,(Z1)

分配律a(b +c) =ab+ac的正向使用在计算中常见 ,大家非常熟悉 .但它的逆向应用往往也会给计算带来方便 .例 1　计算 34× ( -7) -( -1 5 ) × -34-34× 2 .解　原式 =( -7) × 34-1 5× 34-2× 34=( -7-1 5 -2 ) × 34=-2 4× 34=-1 8.例 2　计算 -734× 2 0 0 3 -5× 2 0 0 +( -2 .2 5 )× 2 0 0 3 .解　原式 =-734× 2 0 0 3 +( -2 .2 5 ) × 2 0 0 3　 -5 × 2 0 0=-734+( -2 .2 5 )× 2 0 0 3　 -5 × 2 0 0=-2 0 0 3 0 -1 0 0 0=-2 1 0 3 0 .例 3　计算 ( -72 ) 3 ÷ 51 9× 0 .4+0 .4×1 41 92 × 13 63 .解　原式 =( -72 ) 3 ÷ 51 9…  相似文献   

多媒体技术在室内设计原理课程中的应用     

李捷 《河北大学成人教育学院学报》2002,4(3):61-62,65

多媒体计算机辅助教学成为今后教学的一种重要形式。本文基于多媒体CAI教学特点和《室内设计原理》课程的要求，结合多媒体CAI课件制作实例，介绍了多媒体CAI课件开发的总体步骤，并详细介绍了《室内设计原理》课程CAI课件制作技术和方法。  相似文献   

新形势下 如何做好贫困生的心理脱贫工作     

李捷  杨建华 《教师教育科研》2006,(5)

改革开放以来,我国经济有了飞速发展,但进程并不平衡,全国现在仍然存在一些贫困地区。这就使得部分来自这类地区或家庭的大学生,在高校招生实行并轨收费后,经济压力增大,甚至难以维系学业,出现了令社会十分关注的“高校贫困生现象”。据统计,一般高校中,贫困学生(贫困生)要占到学生总数的10%～20%,其中家庭特别困难的(特困生)占5%～10%。近年来,由于高校的扩招,农村上大学的孩子越来越多,自然,贫困生所占的比例也急剧上升,据统计,贫困生已占到学生总数的40%～50%,特困生的比例达到15%～20%。党和政府高度重视贫困生问题,制定了一系列政策措…  相似文献   

司马迁与无韵之离骚──羲黄文化史话之六     

李捷 《教育艺术》1995,(4)

司马迁与无韵之离骚──羲黄文化史话之六李捷司马迁，是值得钦佩的。无论是他的道德文章，还是精神意志都是值得研究与学习的。特别值得我们关注的是人是一位承前启后的思想与学术的综合大师。他誓志：“穷天人之际，通古今之变，成一家之言”，他的著述被誉为“空家之绝...  相似文献   

内儒外道与《抱朴子》     

李捷 《教育艺术》1996,(6)

内儒外道与《抱朴子》●李捷葛洪（２８１—３４１）是羲黄文化史上一位奇特的人物。幼年以儒知名，晚年以道名世，有人说他似儒非儒，似道非道。他是东晋著名的道教徒，又是著名的儒家思想的研究学者。他研究道家，不轻视儒家，他栖身于道教，又不远离儒学。人们说他认真...  相似文献