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作为认知科学中的重要理论,语言模块理论为现今新技术条件下的语言认知机制研究提供了有效进路,其上位命题是"心理(或认知)是模块性的"。文章试图考察该上位命题中隐含的认识论问题,分析了模块理论中功能主义的核心假设,从计算与结构两个角度论证了模块化的认知机制,阐释了模块理论对相对主义这一认识论难题的破解。 相似文献
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“多中心治理”是公共事务治理模式发展的必然趋势。中国的第三部门主体为志愿性公益性组织,其规模范围有限,不管从人数还是设施等方面,都无法与高校这个庞大的、全面的社会组织相比较。在知识经济兴起的当今社会,以高校为主体的“高知识群体”在公共治理中发挥着重要作用,它具有不同于其它三大部门的独立的关系构型和行动逻辑,足以构成“第四部门”。“第四部门”独立于其它三大部门,将成为“多中心治理模式”中的一个重要中心。 相似文献
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一、教育整体功能研究的缘由和意义现代教育是社会经济发展的基础,未来力量的源泉。百年大计,教育为本,它在国民经济发展中的战略地位日益重要。之所以如此,关键在于教育的政治功能、经济功能、文化功能,以及促进人的身心发展功能,在新的历史条件下不同程度地得到了加强和发挥。这种实践上的成效,同理论上的认识是分不开的。近年来,教育理论界适应着社会经济发展的需求,对教育的本质及其作用进行了较为广泛而深入的研究,尤其是对教育经济功能的研究,取得了新的进展。但是,对教育整体功能的研究却相形见绌,少有涉足者。这不仅是教育理论研究的“荒原”,也是教育实践上的缺陷。教育不是相互孤立的现实,它在特定的国家和特定的时代里,总是为了同一目的各个部分通力合作而结合在一个体系里。从宏观结构——功能 相似文献
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如何指导研究生,尤其是博士生,并使其按时完成学业?英国高等教育界认为,各个学科之间有着显著的差异,要提供一个适合所有研究生的培养程序是不可能的。但是,有一些步骤却是他们按时完成学业所必须遵循的。1983年5月,英国科学和工程委员会(SERC)出版了一本名为“研究生和导师”(Research Student and Supervisor——An Approach to Good Supervisory Practice)的小册子,其中反映了英国高等教育界权威人士关于这些“步骤”的具体意见。本着互相交流的目的,我们摘译了这本小册子,向大家介绍英国高校培养博士生的某些做法。 相似文献
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中国教育学的建设面临着一个最大的困惑 ,就是教育学是否是一门独立的学科 ,亦或是一个学科群的称谓。进言之 ,教育学学科建设面临的重大理论挑战是 ,在教育学科分化发展的背景下 ,教育学还能否独立成为一门学科 ?对此 ,学术界存在着不同的认识。考察一下教育科学发展的历史 ,可以发现 :有关教育知识的学科经历了由一门教育学到多门教育学科的发展过程。从用词上说 ,“教育科学”这一概念也经历了由单数到复数的变化。面对着这一严峻的理论挑战 ,我们必须指出 ,这种认识中存在着一个模糊的地方 ,即把作为学科的教育学等同了教育科学。对这一… 相似文献
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在高校的管理中,沟通正日益扮演着越来越重要的角色。目前高校组织系统中存在着水平沟通较少、非正式沟通的消极作用等一系列沟通问题。改善高校组织系统中的沟通行为,应在行政权力的决策中充分尊重学术权威、构建良好的沟通条件和环境,同时应该合理利用非正式沟通中的小道消息和网络传播,预示重大的决策或变动可能带来的反应,提高高校的管理效率,并重建校园文化,构建人性化沟通理念。 相似文献
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婚姻家庭纠纷调解机制问题研究 总被引：2，自引：0，他引：2
婚姻家庭关系是众多社会关系当中最为普遍、最为重要的一种。家庭和社会有着十分密切的关系。家庭既是组成社会的细胞,又是社会面貌的缩影。中国进入21世纪后,伴随着社会主义商品经济的飞速发展,国人婚姻关系面临着冲击也面临着挑战。主要表现为婚姻领域义利观、荣辱观、诚信观、公平观、和谐观的差异与分层。因此,关注婚姻家庭争议解决机制问题,特别是关于婚姻家庭争议调解机制问题,在新形势下,有着极强的现实意义。 相似文献