基于高校学科建设中的课程整合研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

李春超  赵慧君  高艳贺 《黑龙江高教研究》2005,(1):67-68

学科建设在高校发展中居于龙头地位。实施课程整合有利于高校学科的健康发展。章通过关注五方面的问题来探讨高校学科建设中的课程整合。  相似文献   

利用教育实习开辟培训中学教师新途径     

李春超 《中小学教师培训》1991,(10)

长期以来,我院十分重视对中学教师的培训,通过各种途径为中学教师培训创造条件,如利用寒暑假办短训班,或在职培训、半脱产培训,乃至组织有经验的教师送教上门。即使这样,仍满足不了需求,尤其是对师资紧缺、经费不足的学校来说,每年都要派出教师参加各种培训,困难确实很大。这样,就给我们提出了新的研究课题,如何才能在短时间内、既  相似文献   

高师院校服务农村基础教育的实践研究     

曹华  李春超 《教育与职业》2010,(12)

高师院校服务基础教育,尤其是为农村基础教育服务,是国家所赋予的神圣使命.文章总结了长春师范学院通过师德教育、构建多元人才培养模式、提高学生的教师专业技能和利用教育实习等方式服务于农村基础教育的经验,展现了高师院校为农村基础教育服务的状况,旨在为建设社会主义新农村做出贡献.  相似文献