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采用SCL-90和成人内-外控制量表，对由浙江林学院2006级入学学习野外生存生活训练课程的大学新生组成的实验组，以随机方式抽取的同期参加其它体育选项课教学的大学新生组成的对照组，分别进行了前测和后测。结果发现野外生存生活训练课程教育对于有一般心理问题的大学生的心理健康水平的改善非常明显，但对于存在明显心理障碍的大学生的心理健康水平的改善则不明显。结论：在大学生中广泛开展野外生存生活训练课程教育对普遍提高大学生的心理健康水平具有积极的意义。 相似文献
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李正贤 《武汉体育学院学报》2007,41(9):77-80
以安全理论为支撑,以课程教学实践为依据,运用文献法、调查法、逻辑分析法等研究方法,在分析大学生野外生存生活训练课程教学实践特殊性和课程安全体系建立必要性的基础上,提出了这门拓展课程安全体系的建构原则,进而从理论上构建了一个开放的、动态的、多元的大学生野外生存生活训练课程安全体系的框架。该体系包括专业培训、安全管理、安全监督、应急救援和风险保障5个方面。 相似文献
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从培养目标体系、知识教学体系、实践训练体系、条件保障体系、考核评价体系五个方面构建新工科背景下创新创业教育教学体系。培养目标体系在更新办学理念和构建培养目标体系两个方面给出了相应的策略;知识教学体系在提高教育质量、课程建设和教学方法改革上展开论述;实践训练体系上主要从实践训练的活动形式、实践训练的平台与基地建设和加强实践训练管理三个方面展开论述;条件保障体系上主要从资金保障、健全组织机构、完善各种制度和打造师资队伍四个方面展开论述;考核评价体系主要从对象、内容和方法上展开论述;最后,给出了五个建设新工科背景下创新创业教育教学体系的建议。 相似文献
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运用献、观察、比较、分析等研究方法，对中国女篮在2002年世界女篮锦标赛上的表现进行探究。结果表明：中国女篮在技术、作风、心理等方面与世界强队相比还有一定的差距。并据此提出了相应的对策与建议。 相似文献
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影响CUBA联赛参赛队培养的因素分析 总被引：9，自引：1，他引：8
运用文献资料、问卷调查、数理统计、分析等多种研究方法,对CUBA联赛参赛运动队培养的影响因素进行研究.结果表明:影响CUBA联赛参赛队培养的主因子有:1)人才因子;2)领导体制因子;3)高校训管因子; 4)竞赛体制因子;5)物质保障因子;6)运动队训练因子.并据此提出了相应的对策与建议. 相似文献
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大学生野外生存生活训练课程实践活动的组织 总被引：5，自引：0，他引：5
根据实验研究,得出大学生野外生存生活训练课程实践活动的组织工作包括要求、程序、出发前的组织以及实践中的组织四个方面。由于课程本身的特殊性,组织工作显得至关重要。加强野外生存生活训练课程的实践组织工作,是提高野外生存生活训练课程教学质量、确保野外实践活动顺利进行的根本保证。 相似文献
17.
李正贤 《北京体育大学学报》2012,(7):102-107
运用文献资料、调查、数理统计、分析等研究方法,借助教育生态理论,以篮球教学活动为例,对普通高校体育课程教学活动的教育生态环境进行了研究探讨,从体育课程教学活动的自然生态环境、社会生态环境和规范生态环境等3方面分析了影响高校体育课程教学活动的主要因素,及目前存在的问题和可能造成的原因等,以期促进普通高校体育课程教学活动的生态化建设与可持续发展。 相似文献
18.
浙江大明山大学生野外生存生活训练实验基地建设 总被引：3，自引：0，他引：3
运用文献资料、考察、个案分析等多种研究方法,以浙江林学院大明山野外生存生活训练实验基地建设为例,对大学生野外生存生活训练实验基地的功能、训练目标以及建设过程进行研究,认为大学生野外生存生活训练实验基地的建设需要多方合作,共同努力. 相似文献
19.
CUBA运动员培养的影响因子研究 总被引：3，自引：0，他引：3
运用砍资料、问卷调查、数理统计、分析等多种研究方法，对CUBA运动员培养的影响因子进行研究。结果表明：影响CUBA运动员培养的因子有：(1)人才因子；(2)领导体制因子；(3)高校训管因子；(4)竞赛体制因子；(5)物质保障因子；(6)运动队训练因子，并据此提出了相应的对策与建议。 相似文献
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浙江林学院体育课考教分离的可行性及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
采用献、调查、分析等研究方法，对浙江林学院体育课实施考教分离的可行性进行研究。结果表明：只要学校各方同心协力、共同努力，在浙江林学院实施体育课考教分离是完全可能的，并提出了一些相应的对策。 相似文献