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82.
不知道从何时起,诸如交响乐、芭蕾、歌剧、话剧、京剧、民族歌舞音乐此类的艺术形式被冠与高雅艺术(或严肃艺术、古典艺术)的美名;而如流行歌曲、摇滚乐的艺术形式则被称为流行艺术(或通俗艺术),两大类艺术形式泾渭分明,各自有各自的观众群体,似乎像阳春白雪与下里巴人一样难以兼容。然而,音乐剧却以其独特的魅力,打破了这个定式, 相似文献
83.
建立严密高效的制度体系,信息发布实现“时度效”三统一;管用结合两手抓两手硬,正能量成为网络空间最强音;联合治谣和违法惩戒相结合,维护网络生态环境的清朗健康等在抗疫斗争中积累的开展网上舆论工作的重要经验,对做好新时期突发公共卫生事件新闻舆论工作具有重大现实指导意义。坚持党的领导是维护网络意识形态安全的制胜法宝,清朗有序的网络空间环境是打赢疫情防控战争的重要保障,多元主体协同是网络舆情应对处置的关键一招,日臻成熟的技术体系是提升管网治网能力的有力支撑。 相似文献
84.
10月30日是希望工程实施15向年纪念日。中国青少年发展基金会负责人今天在京宣布,希望工程自1989年10月30日宣布实施以来,累计接受海内外捐款25亿多元,改变了260万名贫困学子的人生命运,资助援建了11266所希望小学,已逐步形成了从小学到大学的教育资助体系。 相似文献
85.
丁伟 《中学化学教学参考》2001,(5):27-29
在中学化学教学过程中 ,实现“教为主导”和“学为主体”的统一是上好一堂课的关键。教师的主导性主要体现在能力的培养 ,对学生态度、内容的指导 ,学习方法的指导。学生的主体作用主要指学习的主动权 ,能否主动、自觉积极参与学习。这两个方面协同进行 ,才能保证教学过程顺利进行。另一个方面 ,教师教的过程和学生学的过程要求符合马克思主义认识论的原则 ,即“实践是认识的来源 ,认识是从感性上升到理性 ,通过一步步向前发展”的规律 ,我在教学实践中逐渐摸索总结出的“设疑·讨论·运用·评价”的教学法是符合上述思想的一种教学法。这种… 相似文献
86.
1 问题提出
某市高三年级“二诊”理科数学第22题:本题的三个小问之间的相互联系不大,在参加考试的学生中尤其以第(Ⅱ)问做错的同学较多,并且关于它的正确解答也在同学中间引发巨大争议.我们只就第(Ⅱ)问做一下讨论,下面是争执的学生做出的两种解答方法:[第一段] 相似文献
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88.
89.
军校图书馆数据库建设的实践与思考 总被引:2,自引:0,他引:2
本文对书目数据库的建设、使用和管理过程中遇到的建库时间划分、数据标准、数据修改、数据安全等问题进行了探讨. 相似文献