公共图书馆的核心价值与免费开放的现实思考     

李萍 《高校图书馆工作》2012,32(1):55-57

文章论述了公共图书馆的核心价值,分析了免费开放对实现公共图书馆核心价值的重大作用,并从资金保障机制、管理制度、总分馆模式、人员素质四方面提出了保障免费开放的措施。  相似文献   

试析中间阶层的成长路径     

李萍 《新闻世界》2012,(7):335-336

改革开放30年以来,从计划经济到市场经济的进程中,社会结构发生了重大变革,作为推动社会进程的中间阶层正在迅速成长,尽管对这个中间阶层还缺乏准确界定,但它的成长体现了广泛的代表性和相对独特的社会强烈需求,同时也是引导社会结构走向合理化的重要因素之一。因此,要推动中国社会结构良性合理性发展,当务之急是将教育的实质推广,政治的传播与实效性结合,完善市场经济运行机制的合理性与公正性,从而推动社会结构向合理化结构转型。  相似文献   

走基层,让我们靠得更近     

李萍  张磊 《青年记者》2012,(20):58

美国著名的战地摄影记者罗伯特·卡帕有句名言,"如果你的照片拍得不够好,是因为你靠得不够近."卡帕以"靠近"的姿态拍摄出了一幅幅震撼世界的影像.参加"走转改"活动以来,对卡帕的这句话有了更深的理解:如果新闻做得不够好,是因为我们离鲜活的生活靠得不够近,"靠近"应当成为我们每一位新闻工作者肩上的责任、心中的情怀和骨子里的精神.  相似文献   

高中英语“五种能力”培养初探     

李萍 《课外阅读》2010,(7):106-106

中学英语教学,主要是通过“听、说、读、写、译”的训练,全面培养学生“听、说、读、写、译”的能力,达到能用英语流利地进行语言交流的目的。为了实现这一教学目标,英语教师不但要从“听、说、读、写、译”诸方面认真进行教法研究,还应该注重”五种能力”并重培养过程中的学法研究。  相似文献   

全日制专业学位研究生教育培养模式研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

汤彩凤  李萍 《创新与创业教育》2010,1(6):79-81

2010年国务院学位委员会第二十七次会议提出未来五年实现硕士研究生教育从以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主的战略性转变。发展以应届本科毕业生为主的全日制专业学位研究生教育成为一种必然趋势,在发展规模,调整结构的趋势下如何保证和提高全日制专业学位研究生培养质量是当前急需解决的问题,文章从专业学位研究生的本质特点出发提出全日制专业学位研究生教育人才培养模式,通过明确全日制专业学位研究生培养目标、设置相应的课程体系、加强导师指导以及论文要求等方面来确保全日制专业学位研究生培养质量。  相似文献   

An Analysis of the Syntactic Ambiguity in English Writing in College of Arts     

李萍 《教育教学论坛》2010,(6)

Writing correct sentence conforming to local English expression is the foundation of English writing. Therefore,in order to help to improve artistic college students' level of English writing,this thesis will try to analyze several syntactic ambiguity phenomena by means of citing typical compositions written by my students who come from different departments of the college of arts.  相似文献   

梅尧臣以文为诗的特征体现     

李萍 《鸡西大学学报》2010,10(6):81-82

梅尧臣诗歌中的以文为诗体现为意义层面的和形成层面的。所谓意义层面的以文为诗,体现在意识指向上＂尚理趣,善议论＂的特征,还体现在以典故入论上。形成层面的以文为诗则体现在诗歌谋篇布局的散文化上;诗题的长短变化上;诗歌语言的日常化上,特别是引虚字入诗上。除用量多外,梅诗还偏爱某些虚字,如我们考察出梅尧臣自嘉祐二年以后便常用＂不＂＂无＂＂莫＂等否定词煞尾;最后还体现在梅诗节奏的与众不同上。  相似文献   

论高等职业院校体育教育中的人文精神   总被引：1，自引：0，他引：1  

李萍 《湘南学院学报》2010,31(2)

体育教育是科学的更是人文的,主要是为生命教育服务.但是,由于高等职业院校的体育教育倚重竞技体育,过于程式化,与学生的生活世界脱离,逐渐偏离了体育的主要育人目标.因此,应从教育观念、体育精神、评价体系的建立入手,实行高等职业院校体育教育"育体"与"育心"的统一,而强化体育教师本身的人文素质是解决问题的基础.  相似文献   

浅论中学图书馆校本课程的开发与实施     

李萍  关明 《中国现代教育装备》2010,(2):100-101

中学图书馆校本课程的开设,为学生的个性化发展开辟了一条有效途径。中学图书馆作为学校教育的重要组成部分,需要主动挖掘具有自身特色的资源,积极开发图书馆特色的校本课程。本文阐明了中学图书馆校本课程开发与实施的可行性和必要条件。  相似文献   

浅谈中职学校计算机基础课程的改革     

李萍 《时代教育》2010,(4):238-238

本文就职业学校计算机基础教学的现状进行了分析,就如何提高教学效果、培养学生的能力方面提出了几点建议。力争在抓好课堂教学的同时,用多元化的考核方式和手段,培养个性化,有创造精神的实用型人才,从而实现高薪就业。  相似文献