首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   214篇
  免费   1篇
教育   167篇
科学研究   22篇
体育   17篇
综合类   1篇
文化理论   2篇
信息传播   6篇
  2024年   2篇
  2023年   5篇
  2022年   2篇
  2020年   4篇
  2019年   2篇
  2018年   2篇
  2015年   4篇
  2014年   14篇
  2013年   12篇
  2012年   14篇
  2011年   18篇
  2010年   20篇
  2009年   11篇
  2008年   15篇
  2007年   15篇
  2006年   7篇
  2005年   9篇
  2004年   3篇
  2003年   12篇
  2002年   4篇
  2001年   5篇
  2000年   7篇
  1999年   4篇
  1998年   4篇
  1997年   6篇
  1996年   3篇
  1995年   3篇
  1994年   5篇
  1992年   2篇
  1990年   1篇
排序方式: 共有215条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
本文比较全面系统地探讨了东汉的私兵问题。文章涉及东汉私兵的出现和发展,东汉私兵的构成、特点以东汉私兵的影响等诸多方面。作者认为东汉私兵是一股邪恶势力。它曾疯狂镇压农民起义,罪恶累累;它破坏中央集权,助长割据势力,导致东汉以后中国社会陷入军阀混战局面,为害非浅。  相似文献   
32.
【知识拓展】一、等高线地形图1.等高线的性质①同一条等高线上的海拔高度相同②等高距全图一致③一般情况下等高线不能相交、也不重合因为同一点不会有两个高度,重合的地方则为悬崖峭壁  相似文献   
33.
题一座平顶房屋,房顶的面积S=40m^2.第一次连续下了t=24小时的雨,雨滴沿竖直方向以u=5.0m/s的速度落到屋顶,假定雨滴撞击屋顶的时间极短且不反弹,并立即流走.第二次气温在摄氏零下若干度,而且是下冻雨,也下了24小时,  相似文献   
34.
1.基本运动分类分为静止、匀速直线运动、匀变速直线运动、匀变速曲线运动、变加速直线运动、变加速曲线运动等.2.运动的判定(1)看运动轨迹按运动轨迹物体的运动可分为直线运动和曲线运动.(2)看速度按速度是否发生变化,可分为匀速运动和变速运动.速度是矢量,既有大小,又有方向,速度不变是指速度的大小和方向都不变,所以,除匀速直线运动之外的运动都是变速运动.匀速直线运动通常简称为匀速运动.  相似文献   
35.
李虎 《华章》2012,(25)
大多高职高专院校的学生,都是经历了高考和中考的失败,所以高职高专院校的学生,学习目的不强,讨厌理论学习,自尊心很强,接受新事物的能力也比较强,在学习日语翻译这门课的过程中,这些学生对日本文化理解不深,翻译时脱离语境,再加上其本身的汉语水平也不高,所以笔者认为,在日语翻译教学中应该做到培养学生兴趣、让学生多锻炼、多读日语课外书、老师转变教学观念,这样才能有助于日语翻译教学.  相似文献   
36.
本文给出了确定不等式恒成立的参数的取值范围的几种解决方法.  相似文献   
37.
现在很多学生的英语成绩不理想,以致引起家长及社会的强烈反响。教师应该积极主动地站出来,找到问题的根源,解决问题并改革自己的教学方法,改善教学效果,使英语成为学生最喜爱的一门课程,主动地学好英语。找出制约英语教学效果的因素,有效提高教学效果,是高中英语教师应该重视的问题。一、影响高中英语教学效果的因素为找出以上现象产生的成因,我们首先对有关班级的学生进行了问卷调查和个别访谈。综合受访师生的观点,一些教学效果不理想的英语教师自身存在着如下几方面的问题:第一,没有搞清什么样的英语教师是受学生欢迎的。第二,没有用新的教育教学理论来指导自己的教育教学工  相似文献   
38.
全媒体时代已经到来,我国电视新闻节目的设计形式更应该逐渐呈现多样化的特点,整个电视媒体节目的重心就是围绕选材、品牌知名度、阐述原则、传播途径等综合方面进行发挥,尽量保证整个过程主要内容的阐述效果,争取在不同电视节目类型中大放异彩。  相似文献   
39.
随着经济发展的需要,近年来,国内外的钻井数据剧增,因此使用的钻井泥浆性能得以不断完善,发展很快,特别是在高效阻止油气层伤害、井眼稳定、润滑性能等的新型泥浆的研制工作,对提高钻井速度、效率、可采性能都有很大作用.本文详细调研各大石油公司最近几年来,钻井液方面的发展,挑选有代表性的高性能泥浆做以介绍,也为国内钻井液技术的发展提供部分参考.  相似文献   
40.
李虎 《黑河教育》2013,(12):87-87
随着我国新课程改革的不断深入,中职计算机教学偏向于实践操作课,注重培养学生的动手能力,建立相适应的计算机教学评价体系,对提高学生能力和自我认识有着十分重要的意义。目前中职计算机教学评价中存在主观性强、不全面、不科学等问题,本文就此提出了基于中学生发展的计算机操作课教学评价体系,旨在规范教学评价体系,促进学生综合能力的发展。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号