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本文以学习动机理论为出发点,选择试点班实施了一系列培养与激发大学生学习动机的措施,最后通过成绩分析得出结论:学习动机是学生学习的原动力;培养与激发大学生的学习动机可以促进学习成绩的提高. 相似文献
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杜永明 《中国广播电视学刊》2008,(2):1
党的十七大报告提出要推动社会主义文化大繁荣大发展,尤其是明确指出要提高国家文化软实力,"在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新,解放和发展文化生产力,是繁荣文化的必由之路。""运用高新技术创新文化生产方式,培育新的文化业态,加快构建传输快捷、覆盖广泛的文化传播体系。"可以说,文化 相似文献