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361.
略论高校院系图书资料室的生存与发展   总被引:6,自引:0,他引:6  
当前高校院系图书资料室面临着功能弱化、经费困难、机制不活、利用率低、情报开发欠缺等方面的问题。院系图书资料室应尽早完善今后的功能作用与定位 ,首先是拓宽服务内容 ,其次要树立以人为本的思想观念 ,依靠广大教师参与管理 ,更好地为学科建设这个龙头服务  相似文献   
362.
为了提高高中生物教学成效,文章首先阐述了高中生物实验教学的重要性,然后提出了高中生物实验教学考核方案设计策略,包括确定实验考核内容、制定实验考核指标、实施实验考核方案三个方面。  相似文献   
363.
本文认为,我国学术界对股票市场泡沫的研究才刚刚起步,理论尚无突破,研究方法也存在局限性,对论点的验证仍显乏力.在该领域研究的瓶颈制约了对资本市场行为的进一步探索.因此,本文在全面回顾我国学术界关于股市泡沫研究的基础上,提出了今后开展该领域研究的着手点和应重点攻破的方向,旨在拓宽我国学术界关于泡沫研究的视角.  相似文献   
364.
噩梦发生在凌晨对河南省信阳3587厂高级中学409寝室的女生而言,那个凌晨无疑是一场噩梦。2时许,正沉睡在梦乡中的8名女生,突然被一阵撕心裂肺的惨叫声惊醒。惨叫声是睡在靠门边下铺的杨静发出的。和她同床的王晶以为杨静在做噩梦,赶紧伸手去摸桌上的蜡烛和打火机,却感觉到手被什么东西烧着了。她忍痛点燃蜡烛,发现杨静已经蹲在床边,痛苦地呻吟着。借着烛光一看,王晶吓了一跳,杨静白皙的脸庞变成一片黑,而  相似文献   
365.
目前双语教学在我国广泛开展,而我校的“双语训练”是辅助于双语教学的一项特色活动。本文以我校为例,对我校广泛开展的一系列双语训练活动的现状进行问卷调查,对其存在的问题进行深入分析,包括学生英语基础,主动性、兴趣性,以及校方的监督等,并给出了可供参考的解决办法。  相似文献   
366.
杨倩 《考试周刊》2012,(67):29-29
《新的课程标准》明确指出,在教学过程中,学生才是学习的主体,老师是学生学习的指导者、合作者、引导者。所以在语文教学中,教师一定要调动学生学习的主动性和积极性,激发学生学习的兴趣,适当地采用自主、合作、探究的学习模式,让学生积极主动地学习。作者根据自身多年的教学经验总结出良好的导入可以有效激发学生的学习兴趣.调动他们学习的积极性.使他们很快投入到这节课的学习中来。  相似文献   
367.
杨倩 《考试周刊》2012,(12):163-164
大量的调查显示,家庭教育的缺失已经成为产生问题青少年的关键因素。在社会日益发展的今天,中国式家庭教育的薄弱环节显露出来。农村的孩子家庭教育严重缺失,导致这些孩子性格孤僻,成绩较差。为此,探索新形势下理想的学校教育迫在眉睫,教育者应采取一系列积极有效措施,实施"关爱"工程,关注学生的教育现状,以理想的教育实现教育的理想。  相似文献   
368.
杨倩 《教育教学论坛》2012,(33):234-235
为了更好的引导大学新生,使新生更快、更容易地适应大学的学习生活方式,许多大学采取了从高年级抽取一部分优秀学生作为新生的引路人,即助理班主任。他们的工作是配合辅导员以及班主任让学生尽快融入大学的学习生活模式。他们最先接触新生,最早给新生建立起大学的概念。那么是否运用好助理班主任对以后新生是否能健康成长,将有着直接的联系。  相似文献   
369.
ESG的价值效应是体育企业自觉改善环境、社会责任和公司治理表现的内在驱动力,推动体育企业积极发展绿色经济和努力改善社会平等,助力体育产业低碳发展以及推动社会共同富裕。基于此,搜集2018-2022上半年中国A股上市体育概念公司的季度数据,采用双向固定效应模型分析体育企业ESG表现对企业价值的影响。研究结果表明:(1)体育企业ESG表现正向影响企业价值,企业ESG得分越高,企业价值越高;(2)机制分析表明,融资约束在企业ESG表现与企业价值的关系间发挥了部分中介效应作用,一方面企业ESG表现直接作用于企业价值,使企业价值提高;另一方面企业ESG表现降低了企业的融资约束,更低的融资约束促进企业价值提高;(3)异质性分析显示,企业政治关系会削弱企业ESG表现促进企业价值的效应,企业的政治关系强度越大,ESG表现促进企业价值的效应越弱;相对于体育服务企业,体育用品企业ESG表现促进企业价值的效应更强。  相似文献   
370.
张省  杨倩 《科技管理研究》2021,41(10):144-151
将数字技术能力细分为数字技术创新和数字技术获取两类能力、商业模式创新分为技术导向型和消费导向型两类创新,以商业模式创新作为中介变量构建数字技术能力与企业绩效之间关系理论模型,并提出三者之间关系的研究假设,基于沪深股市32家数字技术上市公司的公开数据,采用多元回归分析方法验证研究假设.结果 表明:(1)企业的数字技术能力具有原动力作用,均能够促进企业开展商业模式创新和提升绩效,但必须借助商业模式创新才能达到实现企业可持续盈利目的 .其中两类能力均对企业绩效有显著正向影响,但对两类商业模式创新影响不同:数字技术创新能力对技术导向型商业模式创新有显著正向影响,对消费导向型商业模式创新影响不显著;数字技术获取能力对消费导向型商业模式创新有显著正向影响,对技术导向型商业模式创新影响不显著.(2)商业模式创新能够促进企业绩效提升但中介作用有限,其中技术导向型商业模式创新对企业绩效起完全中介作用,技术创新是数字技术企业最好的商业模式.  相似文献   
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