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81.
为深入开展新教育实验工作.发现新课程课堂教学中存在的主要问题,构筑《历史与社会》的“理想课堂”,近段时间来,我们根据《历史与社会》学科的特点,组织了课堂教学的专题调研活动。在调研过程中.发现了一些较为细节性的课堂问题,如对学生接受学习的主动性关注不够; 相似文献
82.
教育专家说,父母教育儿女,如果养成了他们记日记的习惯,就算成功了一半。一个孩子如果每天晚上必须记日记,那他自然得回想一天生活的各个方面,上了哪些课,玩了哪些游戏,碰到了怎样麻烦的作业,有没有和老师、小朋友闹不愉快,有没有什么事让父母不高兴,遇到了什么开心的或者委屈的事情,等等。记日记会回顾,也会反省。教育专家说,一个很顽劣的孩子也不能天天这样面对自己——我今天与同学打架,我今天摔坏了学校的东西,我今天偷了妈妈的钱,等等。孩子做了错事,与其由成人来责备他,不如叫他把自己所做的事记下来,写到日记上来得有效。当然,记日记的功用并不止于反省。它是孩子与自己的对话,是悄悄话,有秘密、有幻想,记录的是自己成长过程中的一段心路历程。在记日记的过程中,孩子会反省、 相似文献
83.
付清荣 《伊犁师范学院学报》2006,(3):55-57
分析了出现准静态绝热膨胀、自由膨胀、节流膨胀三种不同绝热过程的原因,并对三种绝热过程的温度变化情况进行比较. 相似文献
84.
随着我国经济体制改革的日益深化,人们对企业所有制问题的讨论越来越深入。我们认为要建立适合社会主义生产关系,并能有效促进生产力迅速发展的新的经济体制,就必须打破传统理论,在社会主义联合劳动理论基础上正确处理好社会主义企业与生产资料公有制之间的关系。 相似文献
85.
杨克贵 《宁波职业技术学院学报》2002,2(3):8-11
“全民教育”是陶行知的重要教育思想之一,他主张教育全民化,教育终身化。以现代教育培养“现代人”,“保证川流不息的现代化”。“教育为公达到天下为公,全民教育为实现全民政治,”陶行知的这些思想与当前的“全民教育”思潮是一致的,很有价值。 相似文献
86.
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87.
高等学校课程建设实践探索 总被引:1,自引:0,他引:1
课程建设与改革是高等学校提高教育教学质量,办出特色的关键。本文结合我校课程建设与改革的实践,进行了探讨和研究,对高等学校课程建设具有参考意义。 相似文献
88.
荣促潮 《中国远程教育(综合版)》1997,(5)
教学设计与电大的教材建设□荣促潮教学设计是运用系统的方法来分析教学问题和确定教学目标,建立解决教学问题的策略方案,并试行解决方案,评价试行结果和对方案进行修改的过程。目前中央广播大学即将展开共建课程的教材建设,按照有关部门的精神,这次教材建设要在开放... 相似文献
89.
毛泽东同志在长期的革命和建设中,把马列主义普遍真理与中国革命的具体实践相结合,总结我党经验,创立了一整套思想政治工作理论。其中,“全面发展”的理论在指导我国教育,为社会主义革命和建设培养合格人才等方面起到了巨大的作用。认真学习和研究毛泽东德智体全面发展的理论,对于加强社会主义市场经济条件下的高师教育,促进社会主义现代化建设,都具有十分重要的意义。 相似文献
90.