模块化教学在《测量学》课程中的应用     

杨建良 《贵阳金筑大学学报》2013,(3):77-80

改革传统学科二元教育模式,"理论——实践"的教学过程,注重学生在校的学习与实际工作的一致性,大胆探索创新工学交替模式,以任务为驱动、项目为导向、课堂与实训地点一体化的教学模式,从"实践——理论——实践"的这样一种教育模式,让学生在完成项目任务的过程中,体验和感受工作与学习的高度融合,使学生的自主学习的能力与动手的基本能力,以及创新、创造的能力得以极大的加强,取得很好的教学效果。  相似文献   

高考不等式题型分析与预测     

杨建良 《中学生理科月刊》2005,(10)

不等式是中学数学的重点内容,是高等数学的基础和工具,由于它能有效地考查学生的逻辑思维能力、运算能力、实践能力,以及运用相关的知识和方法去分析问题和解决问题的能力,再加上它的知识网络具有极强的辐射作用,综合性较强,考题具有较好区分度,因此在历届高考中占有较大比重,多次出现在压轴题位置上,一直成为高考考查的重点、热点.本文就多年来全国及部分省市高考不等式部分的题型进行梳理、归纳,并对明年的高考不等式部分给以展望,以期对指导2005年高考有所帮助.　　一、考查不等式的解法此种题在选择、填空、解答中都可能出现,它能考…  相似文献   

汽车车载网络系统教学平台研发与应用     

杨建良  占百春  屠晓东  严志峰  顾晓庆 《江苏教育》2015,(8):17-20

<正>主要创新点:1.突破技术瓶颈,研制实物平台实物平台创设了一个与汽车实际运行状态相同的工作环境,通过计算机把网络总线模拟运行装置、总线分析仪器和教学模拟软件有机结合,解决了数据交换和网络传输概念无法直观呈现的问题,成功研制了国内首套车载网络直观显示的教学设备,已获国家专利。2.开发课程资源,破解教学难题应用工作过程系统化理论重构课程内容,围绕学习任务开发教学指导手册、教案、PPT课件、学生工作页等教学资源。教学平台基于理实一体  相似文献   

论信息技术与物理课程的整合     

杨建良 《贵阳学院学报(自然科学版)》2010,5(1)

当前,信息技术与课程整合是我国正在进行的课程改革的重要内容,许多物理教师也都积极投入到实现整合的实践活动中来.现代信息技术正在对传统的课程理念、课程内容、课程实施以及课程资源产生深刻的影响和变革作用,随着信息技术的发展和教育改革的推进,探索信息技术与学科教学的整合是我国教育发展的必然趋势和要求.  相似文献   

普通高校计算机网络实验室的规划与设计   总被引：10，自引：2，他引：8  

杨建良 《实验室研究与探索》2009,28(4)

普通高校要培养符合市场需求的网络技术人才,必须切实加强网络实验室的建设.结合该校网络实验室建设经验,对网络实验室建设目标、设计原则,规划与设计方法进行了分析与探讨.  相似文献   

基于KNN与自动检索的迭代近邻法在自动分类中的应用   总被引：8，自引：3，他引：8  

杨建良  王永成 《情报学报》2004,23(2):137-141

本文研究了一种基于KNN与自动检索的自动分类算法———迭代近邻法 (IterativeKNN ,I KNN) ,用以解决KNN算法在小样本库的环境下分类效果不佳的问题。在无法得到足够的定类样本时 ,通过检索的方法将待分样本的局部主题特征放大 ,进而得到足够定类的相似样本。实验证明 ,迭代近邻法既增加了获取相似样本的几率 ,同时也有效地控制了样本相似度条件限制放宽后可能引入的分类噪声 ,在实际应用中能较好地提升自动分类系统的查全率和查准率。  相似文献   

ADSL宽带接入技术及其在中小学信息技术教育中的应用   总被引：2，自引：0，他引：2  

杨建良 《中国电化教育》2003,(5)

一、中小学校园ADSL宽带接入的技术特点中小学校园ADSL宽带接入技术的主要特点可概括为:1.高速率。校园局域网通过ADSL与ISP相连,再由ISP接到155M以上的宽带接入互联网,从而实现高速上网。从校园到电信局有固定的带宽保证,从理论上讲,ADSL向终端用户提供8M/S的下行传输速率和640K/S的上行传输速率。尽管受到目前电话网络和Internet体系的种种限制,只能达到5M/S左右的下行最高速率,但已是传统56K模拟Modem或ISDN的数十倍。2.低投入。ADSL是基于双绞铜线的宽带接入技术,利用普通电话线也可进行技术连接,因此,能够充分发掘校园…  相似文献   

运用多媒体教《听潮》     

杨建良 《湖南教育》2001,(13)

多媒体手段的运用，能起到调动师生动手、动脑的作用。老师在备课过程中，恰如其分地运用多媒体作好总体的调控之后，就必须根据所需的器材、设备等等进行充分的准备，上图书城、音像专店、电教室等等地方寻找该课所需的 VCD、 DVD、录像带、录音带等原件，然后按照教学程序，逐个环节精心制作，在课堂上熟练地操作。一节好的多媒体教学课，会带给师生成功的愉悦。 　　在教《听潮》一课时，我将录有海潮声的录音带用录音机播放出来，将潮涨潮落的录像带用电视机播放出来，再自己有表情地配着乐声和画面朗诵一遍，效果特别好。在这堂课上…  相似文献   

试论信息技术与学生多元智能的发展     

杨建良 《湖南第一师范学报》2005,5(2):105-107

信息技术能为学生多元智能发展搭建活动平台、提供多样化的学习资源、学习工具和评价手段。从资源、环境设计、专题学习、合作学习、多元评价等角度来看，运用信息技术是促进学生多元智能发展的有效途径。  相似文献   

基于Web的远程教育网络在线虚拟实验室的设计     

杨建良 《实验室研究与探索》2011,30(3):87-90

基于W eb的远程教育网络在线虚拟实验室是信息时代的产物,在网络在线教育、科研领域中具有广阔的应用前景。在介绍远程基于W eb的网络在线虚拟实验室的基本结构特征的基础上,论述了基于W eb的网络在线虚拟实验室的工作模式及网络结构,并对其系统结构、元件库的创建和人机界面的设计及其实现的关键技术进行了分析和探讨。  相似文献