对心理辅导课"质疑"的质疑     

杨彦平 《思想理论教育(上半月综合版)》2003,(4):69-71

一、对心理辅导课存在质疑心理辅导课作为上世纪80年代初推进中小学心理健康教育的重要手段和途径,对普及和宣传心理健康教育知识,提高青少年的心理健康水平,起到了非常重要的作用。我国的中小学心理健康教育在近20年的探索实践中,积极、理性地吸收了西方心理学理论和  相似文献   

上海高中学校生涯辅导工作的现状和对策建议     

沈之菲  杨彦平 《中小学心理健康教育》2017,(23):23-29

近年来,上海高中生涯辅导在促进每一个学生的终身发展的需求和高考改革背景下,在上海市教育委员会的统筹下,得以大规模的推进.本文在上海高中226所学校的全样本调查的基础上,分析了上海学校生涯辅导开展的现状,以及学生、家长、教师对生涯辅导的需求,提出了上海高中学校生涯辅导工作需要提升的对策和相关的政策建议,以推动高中学校生涯辅导工作的进一步开展.  相似文献   

中学心理辅导课程建设的探索与思考     

杨彦平 《上海教育》1998,(2)

目前,我国的基础教育正由应试教育向素质教育转轨,心理素质的教育已被越来越多的专家、学者和学校领导所重视,心理素质是整个素质的基础、核心和归宿,被诸多的学者所认同。根据笔者的教学实践和研究认为,中学生的心理素质应该包括两个方面:一是良好的心理健康水平,二是良好的思维品质。就第一点来讲,关于心理健康的标准,由于时代和各个国家文化背景及社会制度的差异,目前尚无统一的标准。根据我们的国情和中学生心理发展的具体特点,比较认同的心理健康的标准包括以下8个方面:①智力正常;②正确的自我意识;③  相似文献   

心理测量亟须规范   总被引：2，自引：1，他引：1  

金瑜  王小慧  杨彦平 《上海教育科研》2005,(12):31-32

一、对心理测量日益增长的需要对心理测量和测验的社会需要是多方面的,心理测量范围广泛,测验量表种类很多。从应用角度来看涉及教育、医学以及人才测评等领域。其最主要的应用方面是满足学校心理健康教育和发展特殊教育的需要,医学临床诊断以及人力资源管理中人才测评的需要。一个人的健康不只是身体健康,还要心理健康。作为成长期的学生,心理健康教育尤为重要。而无论是心理健康教育还是心理咨询,都离不开心理测验,以了解学生的心理发展状况,优势方面以及存在的问题。目前上海有2000多所中小学,心理健康教育作为一项德育的常规工作已被许…  相似文献