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101.
本文在搜集有关数据资料的基础上，分析了华南红树林湿地系统与海岸带渔业生产的联系机制，利用Tait沿岸海域能流分析法、营养动态模式和Cushing模式，定量地研究了华南红树林湿地系统与海岸带渔业生产关系，结果表明：华南红树林湿地系统的生产量的输入对该海域的渔业生产起主导作用。 相似文献
102.
近年来,苏联史学界的一些御用文人,在他们的“著作”和“文章”中,说什么“早在那些遥远的时代,俄国就着手开发几乎无人居住和不受任何人管辖的阿穆尔河沿岸和滨海地区了”;当沙俄侵略军的头目波雅科夫、哈巴罗夫、斯切潘诺夫和他们的侵略军出现在黑龙江地区时,达斡尔人没有进行过什么抵抗,就“自愿投奔俄罗斯”了等等。这是对历史的歪曲,是对我国达斡尔等各族人民的污蔑。十七世纪达斡尔族人民的抗俄斗争的历史事实,可以有力地揭穿他们捏造的这类无耻谎言。 相似文献
103.
104.
105.
永乐带朱棣是有明一代历史上颇有作为的君主。他是朱元璋第四子，从青年时代起，就跟随朱元津进厂反无斗争和创建大明统一帝国的活动，成为朱元津诸子中的使饺者。他即帝位后，审时度势，顺应历史潮流，针对明太祖朱元津中后期施政的一些弊端，在内政和外交方面都做了一些必要的调整和改革。特别是他于中国北部边题饮设奴儿干都司，在南中国海域经营南海诸岛，为维护和发展多民族国家的统一做出了贡献。但是，由于朱棣不是朱元津钦走的皇位继承人，而是以“靖难”名义，用武力从其任建文帝朱允欢手里夺取帝位的，所以历来受到正统派封建臣于… 相似文献
106.
晏阳初的教育历程与西方在华创办的近代基督教教会学校相联系,在此过程中,晏阳初逐渐成为一个融有"三C力量"(孔子Confucius、基督Christ、苦力Coolies)的基督教信仰者。而正是这一独具内涵的信仰作为其内在的精神力量,才支撑着晏阳初为全球乡村平民教育事业奋斗终身。 相似文献
107.
通过耐力类项目的教学实验,对运动处方的教学方法和一般教学方法进行比较研究,观察学生耐力的变化情况,并运用单因素方差分析的数理统计方法,经SPSS13．0专业统计软件检验,结果显示采用运动处方的形式进行发展中学生的体能教学,效果明显好于一般的教学形式． 相似文献
108.
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信息技术与互联网的蓬勃发展扩大了教育发展的边界,对教育融合发展提出了新的要求。通过明确"149教育联盟"建设的定位与价值,在联盟校间创设技术、教育与社会融合发展的教育新生态,并且实现统筹规划、协调发展。通过深入联盟学校调研与实践,从四个方面总结经验,即推动各联盟校的教育服务管理互联互通、搭建共生课堂、教师培育实现发展共同体、教育资源实现共建共享。最后,在实践中总结经验,为我国教育联盟的发展提供启迪与借鉴。 相似文献
110.