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根据目前的英语教学环境以及在实际生活中对阅读的大量需求,进行课外阅读教学策略的实践与探究,以培养学生运用科学的阅读方法和策略获取信息的能力。 相似文献
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杨春英 《中国教育技术装备》2010,(16):128-128
词汇是语言教学中的三大要素之一,是语言的基础。让学生熟练掌握一定数量的词汇,是初中英语教学的重要任务之一。初中阶段的学生求知欲强,记忆力好,仍然保留着儿童时期勇于实践、不知胆怯的优点,而且又具有较儿童时期更强的理解力和自制力。根据初中生的特点,笔者认为词汇教学应采用以下方法。 相似文献
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人的社会性,决定了人必须要与社会环境中的每一个因子发生相互作用,比如与人交流,但,有些人却对此退避三舍,而本文主要探讨在大学生中出现的社交恐惧中的交流恐惧的原因及应对策略。 相似文献
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在中职学校教育教学中,只有教师“乐教”,才能让学生“乐学”。作者在结合中职卫生学校多年临床教学实践的基础上,认为教师应做“树立高尚的道德情操、文化素养”这一“清如许”的源头,才能达到实现“快乐教学”的目的,培养学生乐学精神,并提高自身的综合素养,更充分实现自身的人生价值。 相似文献
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杨春英 《读与写:教育教学刊》2012,(2):117
that用法多且灵活,是历届高考试题的考点。现笔者结合近几年的高考题,就that在高考中的考点总结如下。1 that用来代指单数可数名词或不可数名词,表示特指,相当于the+名词 相似文献
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高考考生在复习备考的过程中对语言规范性的一个重要知识-标点符号中的“逗号”的句法功能存在理解困惑。为了帮助广大考生复习备考以及高考应考,本文特为考生详尽地总结和分析英语高考语言材料中“逗号”的句法功能。 相似文献