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91.
92.
一篇好的医学论著应该具备有创新性、科学性、实用性和可读性。其基本结构包括前言、材料与方法 (临床资料 )、结果、讨论。医学论著的撰写和编排格式有一定的规范 ,介绍了医学论著的文题、作者署名、中文摘要与关键词、正文、附表附图、致谢、参考文献、脚注与附录、英文摘要与关键词的基本写法和技巧。  相似文献   
93.
一、构建“导写与自写相结合”模式,优化作文教学过程   现代写作学认为:写作过程是事物在写作前头脑里加工的过程,它经历“双重转化”——客观事物向认识主体转化,主体观念向语言表达转化。因此,笔者认为:作文教学过程也必须尽可能与文章产生过程一致,因为只有经过这样的实际训练,学生才能形成真正的写作能力。同时,还要顾及“导学”与“自学”的两个方面,以老师为主导,以学生为主体进行互补学习写作学习。作文教学过程,应是师生共同参与,互相作用,创造性实现目标的优化过程。在多年的教学实践中,我总结了一个“导学—…  相似文献   
94.
中国艺术体操的现状及问题剖析   总被引:10,自引:0,他引:10  
试图探讨现今中国艺术体操的现状与问题 ,包括体制、人才培养、观念和道德品质主要问题 ,而说到底还是艺术体操的市场化和社会化问题。文章最后指出 ,要从根本上改变艺术体操的现状 ,必须全面探讨它的发展途径  相似文献   
95.
石羊河流域季节性冻土的时空分布及对气温变化的响应   总被引:2,自引:0,他引:2  
杨晓玲  马中华  马玉山  王润元 《资源科学》2013,35(10):2104-2111
利用1961-2010年石羊河流域4个气象站点的冻土深度、冻土日数和气温观测数据以及邻近地区气象站点冻土数据,采用气候统计学分析方法,对石羊河流域最大冻土深度和冻土日数的时间演变、空间分布及与气温的关系进行了分析.结果表明: 石羊河流域年代、年最大冻土深度和冻土日数呈显著减少趋势,减少速率分别为4.537cm/10a、6.001d/10a,均通过了а=0.01的显著性水平检验.年最大冻土深度和冻土日数的时间序列分别存在7~8a和8~9a的准周期变化,并发生了突变.冻土主要出现在11月至次年3月,年最大冻土深度几乎都出现在1月和2月,年冻土日数以12月和1月最多.石羊河流域冻土的空间分布与海拔高度、地表植被、地层岩性、土层含水量等局域性因素有关.石羊河流域与冻土同期的年平均气温呈显著升高趋势,上升的速率为0.553℃/10a.年最大冻土深度和冻土日数与平均气温呈极显著负相关,其相关系数分别为-0.7486、-0.8058,气温每升高1℃,冻土深度减小9.3cm,冻土日数减少8.3d;冻土深度和气温具有相同的周期变化,冻土日数的周期变化比气温滞后1a,气温随时间变化对冻土深度和冻土日数随时间变化具有显著负作用.冻土深度的减小和冻土日数的减少可能是对气温升高的响应.  相似文献   
96.
采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO2/Ag/Ag3PO(4 )(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O2  相似文献   
97.
正班主任的爱心是成功教育的原动力。班主任鼓励赞美的话能给学生以信心和力量,激励学生抬起头来走路,一步步向着目标奋斗,最终到达胜利的彼岸。爱的力量是巨大的,它会转化为一种无形的动力。班主任只有真诚关心和爱护学生,才能抚慰学生的心灵,才能滋润学生的心田,才能吹绽学生的笑脸。正如鲁迅先生说:"教育植根于爱。"一、爱就是要充分的尊重与信任学生渴望尊重,渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说,信任更是推动其上进的力量。我们班上也有几位同学在学习上有些困难,常受到同学们的鄙视。作为班主  相似文献   
98.
中国人民解放军是中国共产党领导的人民军队,全心全意为人民服务是党的唯一宗旨,也是军队的唯一宗旨,它贯穿于军队产生、形成和发展的整个历程。军队的宗旨是由阶级性质决定的,中国人民解放军从诞生的那一天起,就把自己的全部奋斗哲学浓缩成"服务人民",但明确、完整地将"全心全意为人民服务"作为建军的最高  相似文献   
99.
分析我国应用心理学本科专业实践教学模式的现状和不足,结合实践经验,提出“345”实践教学模式。这一模式以专业能力、职业能力和综合能力为三个核心培养目标,以心理学实验技能、心理统计与心理测量技能、心理咨询与心理健康教育技能和人力资源管理技能为四个专业技能模块,以实验教学、课堂活动教学、实习与毕业论文教学、职业素质训练和综合素质训练为五个实践教学环节。  相似文献   
100.
作为历来备受学界称赏的《渌水亭杂识》,就其所考订记述的主要内容而言,当归为学术笔记一类,但因其内容芜杂,实则集小说故事、历史琐闻、考据辩证三类基本内容于一体。按照传统的分类原则,《渌水亭杂识》所考订记述内容大致可以划分为:史地、碑刻、器物、文艺、宗教、异闻、风俗等七大类。就其作用而言,《渌水亭杂志》在纳兰性德的思想倾向界定以及辞书修订、历史地理考证、明清科技与宗教、中外交通、历代典章制度、民族学与民俗学等研究领域,具备重要的文献价值。  相似文献   
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