引导式讲授教学法在奈奎斯特稳定判据教学中的设计及应用     

杨艳丽  陈励华  郭一锋  赵菲菲 《时代教育》2014,(23)

文章从线性系统稳定的充分必要条件出发,采用引导式讲授教学法对频率域稳定判据的教学进行了探讨,经教学实践证明了引导式讲授教学方法的有效性,大大提高了学生的主观能动性,取得了很好的教学效果。  相似文献   

皖东黄牛皮肤组织结构特点观察     

胡倩倩  杨艳丽  周先建  任曼  程诗敏  靳二辉  周金星  李升和 《安徽科技学院学报》2014,(5)

采用组织学方法研究皖东黄牛颈部、背部和腹部皮肤的组织结构特点。显微观察结果显示,皖东黄牛皮肤由浅至深分为表皮、真皮和皮下组织三部分,其中颈部皮肤最厚、背部次之、腹部最薄;颈部和腹部皮肤真皮内胶原纤维分布不均匀,背部皮肤真皮内胶原纤维分布均匀、规律。皮肤表皮由内向外分为基底层、棘层、颗粒层和角质层四层,其中颈部皮肤表皮最厚,腹部其次,背部最薄。皮肤皮下组织腹部皮肤最为明显,颈部次之,背部皮下组织不明显。此外,皖东黄牛皮肤真皮内可见有皮脂腺、汗腺、毛根、毛囊、毛球、血管和神经等结构分布,其中背部皮肤内汗腺和皮脂腺较发达,腹部皮肤皮脂腺发达而汗腺不发达,颈部皮肤皮脂腺和汗腺均不发达。结果表明,皖东黄牛皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成;身体各部位皮肤厚度和组织结构存在差异,其中背部皮肤组织结构最适合皮革鞣制。  相似文献   

在PBL模式下的《自动控制元件》教学研究     

杨艳丽  廖守亿  杨建芝  严化宁 《时代教育》2012,(21):109-110

本文以实例分析了PBL教学法在《自动控制元件》教学中的应用,根据对"PBL"的调查结果得出:学生对其应用效果感到很满意,能够激发学生的兴趣。  相似文献   

唱歌教学中的情感培育     

杨艳丽 《教书育人》2012,(28):43

唱歌教学作为小学音乐教学的重要组成部分,具有特殊的审美教育价值。为了充分突出音乐教育的艺术性,提高唱歌教学的质量,培养学生有感情地演唱歌曲是唱歌教学的关键。一、充分聆听音乐作品音乐教学应突出情感体验,并始终贯穿于音乐教学活动的全过程。只有这样,才能最大限度地调动学生学习的积极性和主动性、自主性。但我们在课堂上虽然运用了丰富多样的教学手段,但学生往往感受不到音乐的魅力,当然也没有丰富的情感体验,这一点在唱歌教学中尤为突出。课本里所选歌曲的歌词大都鲜明生动,是内容美、节奏美和意境美的统一。  相似文献   

高考化学试题的热点——元素周期律与元素周期表     

杨艳丽  张琼芬王燕 《中学化学教学参考》2005,(1):79-80

元素周期律与元素周期表揭示和反映了元素之间相互联系的规律，是高考的必考内容，纵观历年高考试题，考查这部分内容，主要以元素及化合物知识为载体，用物质结构理论，将解释现象、定性推理、规律总结、简单计算相结合，全方位、多层次地考查学生的知识能力与创新意识。现以2004年高考试题为例进行分析。  相似文献   

我的日记     

杨艳丽 《今日中学生》2008,(3):45-45

啊,老师终于在分发盼望已久的数学试卷了！这次考试,我自我感觉不错,一定会有满意的分数,我沾沾自喜。可是我接过试卷,却傻了眼,天,分数怎么这么低？我仔细看下去,原来,因为自己的马虎,结出了这个恶果。  相似文献