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92.
太极拳的内涵及教学要素 总被引：1，自引：0，他引：1
本文采用文献资料分析法,结合教学体会就什么是太极拳、太极拳的内涵及太极拳教学要素等方面进行论述.有助于人们进一步理解太极拳的真正含义为科学地指导太极拳实践活动提供参考. 相似文献
94.
林立 《中学语文园地(初中版)》2003,(20)
我是喜欢秋天的,喜欢它的秋高气爽、风清云淡、秋水清澈、秋月玲珑——这当然是我自来到人世每年都体验的南国的秋天。也许是被这温润的气候惯坏了,我并不能够适应北方的气候——干燥,风沙,温差大,四季的色彩极鲜明而强烈。如果有一种能用于测量气候的特殊pH试纸,我想北国的秋一定是强碱性,而南国的秋大致是弱酸性的罢。 相似文献
95.
复句问题一直是语法界注目的中心。现时,总结复句研究和教学的经验,进而制定开创复句研究和教学新局面的计划,乃是我们语法工作者刻不容缓的任务。下面我们结合复句研究和教学的现状,谈谈有关问题。一、研究方法传统的复句教学方法借助关联词语作为形式手 相似文献
96.
本文根据人本主义心理学基本理论 ,探讨人本主义心理学与《英语课程标准》和素质教育之间的联系。人本主义心理学为我们执行《英语课程标准》 ,推行外语教学改革 ,以及实现素质教育的宏观目标提供了心理学的依据。 相似文献
97.
林立 《鞍山师范学院学报》1992,(2)
段落是由若干个句子或句群组合而成的。为了清晰地表达文章的思路,必须处理妤段落层次之间的内在联系,寻求段与段之间互相衔接,彼此关联的表达方式,这就是通常所指的“过渡方法”。过渡与承接有相似的地方,它也可以使用关联词语、数词、代词、重复实词等手段,但不同的是,它还可以使用过渡句、过渡段等方法;此外,过渡还反映思维的跳跃,它不是简单的承接,因而有必要把过渡的方法同承接方法区别开来,单独阐述如下: 相似文献
98.
青岛市某中学初一年级老师,在讲授完新教材的一篇课文后,向6个班级300名学生布置作文,要求每个学生为自已写一篇悼词:先假设自己死了,然后再用悼文的形式,追忆自己的一生。结果这一悼词作文引起了一场风波。 相似文献
99.
运用文献资料调研和逻辑分析等方法,从研究体育生活的基础理论入手,按照分层划分理论,构建大学生体育生活模式,为大学生体育生活做出了新的较为深刻的阐释,进行卓有成效的探索是非常必要的． 相似文献
100.
建立了一般节点情形下的一类广义差商，推导出了这类广义差商的性质，从而推广了差商的概念。在此基础上，利用广义差商构造函数插值，简化B样条基函数表示。 相似文献