窗体工具制作网络审稿单的方法   总被引：1，自引：0，他引：1  

邬亚文  李建  夏小东  职桂叶 《中国科技期刊研究》2005,16(6):862-863

网络审稿是科技期刊编辑出版走向现代化的一个重要环节,网络审稿单应有别于传统的纸质审稿单.介绍了一种用Word软件中的窗体工具制作表格式网络审稿单的方法,用该方法制作完成的审稿单,方便审稿专家对审稿意见中的各选择项做出单项和/或多项选择,也可方便地输入具体审稿意见.  相似文献   

略论阅读教学中的模糊艺术运用     

王针桂 《语文教学之友》2007,(1):15-17

语言的训练作为阅读教学的重点内容贯穿于教学的所有环节,阅读的过程其实就是一个对阅读材料由言求意的过程。语言具有模糊性是早被语言学界所公认的事实,从这一意义上说,阅读活动本质上就是一种接受和加工语言信息的复杂的模糊思维活动。教学作为一门艺术,处处存在模糊性。所谓模糊教学艺术,就是在不影响学生对教材中的清晰知识准确理解的前提下,以模糊的方法,即不确定、不精确的方法来激发学生的模糊意识,调动其联想与想象,让其充分发挥自己的能动性和创造性,达到对教材中的模糊知识更清晰更准确的把握,从而提高阅读能力并获得一定的审美…  相似文献   

民生档案为和谐南京建设增光添彩     

徐康英  桂艳霞 《中国档案》2007,(11):18-19

南京市第十二次党代会明确提出了"把南京建设成为经济发展更具活力、文化特色更加鲜明、人居环境更为优美、社会更加和谐安定的人文绿都"目标,凸显了南京市经济社会和谐发展亮点。南京市各级档案部门为推进和谐社会建设,积极推进与公民利益相关领域的民生  相似文献   

吉林西部退耕还草土地人工草场建植技术效益分析     

吴树林  赖宪明齐军　王桂艳王旭  刘连生 《科协论坛》2007,(10):66-67

吉林西部进行的退耕还草生态建设中采取的措施:提出了重度盐碱地上建立碱茅人工草地,中度盐碱地上建立羊草人工草地,轻度盐碱地上建立紫花苜蓿人工草地的论点,对改善生态环境和荒漠化治理起到积极的推进作用。  相似文献   

国外科技馆发展前沿及启示--以美国和加拿大的两馆为例     

桂诗章  王茜 《未来与发展》2016,(6):23-26

科学技术是世界性的、时代性的,传播科学技术的事业发展需要具有国际视野、把握行业前沿。美国旧金山探索馆和加拿大安大略科学中心40多年前开创了现代意义的科技馆,并且一直在引领国际科技馆行业发展中具有重要的影响力。文章通过对两馆实地考察与分析,提出两馆在发展理念、展品研发、教育活动设计等方面的前沿特点及带来的启示,并指出在借鉴国际前沿的同时需进一步思考的问题。  相似文献   

基于微格教学的教师素质培养模式探析     

孙朝云  霸桂芳 《衡水学院学报》2011,13(3):121-122,125

微格教学是一种教学技能训练方法,它在心理训练、信念培养、热情激发等方面同样也能起到良好的促进作用。基于微格教学的教师素质培养模式既能充分激发教师的积极性、主动性和创造性,又能实现科学的培训、学习、评价和考核。它能充分肯定教师不断提高自身修养的积极性,进而提高自身思想道德和科学文化素质,更好地实现自己的价值。  相似文献   

工程项目质量管理策略探究     

耿世昌 《学周刊C版》2011,(2):202-202

在工程建设过程中,工程项目质量是项目建设的核心,是决定工程建设成败的关键。因此,本文在对当前工程项目质量管理现状进行研究的基础上,提出了工程项目质量管理的策略。  相似文献   

巧用“四性” 激发参与     

苏蕉桂 《基础教育研究》2015,(8)

让学生积极地融入课堂教学的所有环节中,是提高教学效率的有效途径.在有限的教学时间里,数学教师可利用情境的趣味性、机会的开放性、合作的有效性、生成的思考性,培养学生对数学的兴趣,激发他们在数学课堂中的参与欲,从而达到理想的教学效果.  相似文献   

“形势与政策”课多元化教学之实证研究——以福建农林大学为例     

游龙桂 《南平师专学报》2011,30(1):86-89

以福建农林大学＂形势与政策＂课堂教学改革为研究背景,通过多元化教学方法对课堂教学效果影响程度的实证分析,结果表明：多元化教学方法中的互动教学法、演讲式教学法、专题式教学法、启发式教学法对教学效果有显著的正向影响,研讨式教学法对教学效果的影响未达到显著性水平。最后,根据分析结果提出相应的对策与建议。  相似文献   

一节彰显“智趣”的好课——谈《冰花》一课的教学     

於桂兰 《小学语文教学》2011,(29)

我们所理解的智趣课堂,是着眼于开发学生智力、生成学生智慧、情趣与理趣相互交融的课堂。沙建华校长执教的《冰花》一课,就是我们一直追求的智趣课堂,更是值得推广的高效课堂,课堂既表现为情趣与理趣的高度融合,又充满着智慧。一、一节充盈情趣的课堂教师要以满足学生学习需求为基础,以提高学生学习兴趣  相似文献