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71.
在爱丁堡许多年,傲然于爱丁堡西北的Fettes College始终让人觉得敬而远之,不仅是因为那个在山坡上的古堡主楼古朴典雅、气势非凡,以中学的身份可以叫板任何名胜古迹,而且传说中这里出了许许多多各行各业像英国前首相汤尼·布莱尔那样的名人.每次经过,往里都看不到什么人,好像隐藏着无数的故事,这给Fettes College蒙上了一层神秘色彩.直到最近回爱丁堡时,正赶上她的开放日,才有机会近距离一睹芳容.
爵士的夙愿
创建于1870年的Fettes College——苏格兰有名的全住宿中学,是William Fettes爵士为纪念他早逝的儿子,留下一笔巨额遗产所建立的中学. 相似文献
72.
毛泽东的体育思想体系以人为本, 以“养生乐心”为核心, 导出了体育的本质问题: 体育行为发端于养生乐心、提高生命质量之需要, 从而发生兴味, 产生参与体育之动机。通过体育活动, 人达到养生乐心之目的, 从身心两方面完善人之自我。是为本文对毛泽东体育思想之阐释。 相似文献
73.
运用文献资料与调研、因子分析及回归分析等方法,对我国营利性体育健身中心(俱乐部)服务质量构成要素和评价方法进行分析研究。研究结果:我国营利性体育健身中心(俱乐部)服务质量由服务项目与专业水平、设施与可靠性、(消费)结果质量、个性化服务和(俱乐部)环境5因素构成;在我国国情之下,修正我国体育健身行业SERVQUAL量表,并在具体运营健身企业中适用,表现出较为理想的应用效果。 相似文献
74.
75.
危害分析及关键控制点(HACCP)是预防性食品安全控制体系,根据HACCP的基本原理,基于物理性、化学性及生物性三个视域对霍寿黑毛有机猪生产工序各个环节实施潜在危害分析,探寻到环境卫生、饲料和添加剂、疫苗和保健用药、饮水、公共卫生和生物安全等5个方面为关键控制点,确定其关键限值;建立关键控制点的监控、纠偏措施、验证程序和相应控制记录,形成完善的HACCP计划,初步建立霍寿黑毛有机猪生产的HACCP质量管理体系,有助于预防危害发生,推动农业生态文明建设。 相似文献
76.
梁进 《长春教育学院学报》2013,(9):127-128
本文以自主学习和教师介入的相关理论为依据,分析高职高专学生对教师介入的需求,提出相关的教师介入途径,培养高职高专生的英语自主学习能力,为其终身教育打下良好的基础。 相似文献
77.
钢筋混凝土保护层的控制,提高钢筋混凝土构件的力学性能,也提高钢筋混凝土结构的耐久性以及使用寿命,主要突出结构设计的合理性和稳定性。 相似文献
78.
现在,网络对于部分学生来说,不仅仅是种学习手段或娱乐方式,而成了一种生存方式,他们依赖网络,沉迷于网络所构建的一种虚幻的关系中.网络所形成的虚拟环境正在成为他们生存的基础和结构,它必然深刻地影响着学生的社会化. 相似文献