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101.
生活的城     
苏州在我心里留下的最大印象,不是金碧辉煌的雕梁画栋,不是纸醉金迷的烟花之地,而是它一直带着的那种浓浓的生活味道。  相似文献   
102.
对于体育教师而言,体现水平高低的重要方式就是学生体育成绩、身体素质、运动比赛成绩等的好坏,而这些成绩取得的关键就在于体育教师课堂教学管理能力的高低,同时,体育教师课堂管理能力的高低  相似文献   
103.
当我读到温家宝总理在湖南大学座谈会上送给同学们的六个字——“此时、此地、此身”时,我热血沸腾,为总理,为我们中国人。从寄语中,我深切地体悟到一个大国总理的赤子情怀。  相似文献   
104.
奇妙世界     
飞花似梦 《良师》2010,(12):27-27
我们所穿的衣服每天把成千上万个表皮细胞揩摔。 人们其实每27天就换上一层新的皮。  相似文献   
105.
借鉴新加坡南洋理工学院的经验,高职移动通信技术专业教学改革应做好以下几项工作:扎实做好专业调研,准确定位职业面向,明确培养目标;根据岗位职业能力分析,重构课程体系;探索以项目教学及案例教学为主的多种教学方法;通过校企合作,加强实习实训基地建设,强化顶岗实习管理;建立"双师"、"双化"的教学团队.  相似文献   
106.
痴心绝对     
在西决第六场尘埃落定之时,在这个至少曾在几周里看起来会为邓肯王朝锦上添花的赛季画上句点之时,我那么渴望马刺能回到过去:回到双塔屹立的年代;回到窒息的防守,内外进攻的战术;回到最终比分定格在92比87的时刻。我想要银灰军团放弃这种防守岌岌可危只能依赖进攻赢球的全新风格。  相似文献   
107.
《庄子·知北游》云:天地有大美而不言,四时有明法而不议,万物有成理而不说。在庄子看来,所有的一切皆在于道,道是美之所以为美的根源。老子把道比作天地万物的母亲,有时也称它为玄牝。朱子曰:玄,妙也。牝是有所爱而能生物者也。美不是道中的无,而是生成的有,即是道在迷离恍惚、混沌莫辨的时间性绽放的具象——天地一指也,万物一马也(《庄子·齐物论》),万物本性如一,就物其为物本身而言,大美是物以自身本性对道的显现。  相似文献   
108.
吴姿梦 《成才之路》2014,(13):94-94
从文本自身和整体的角度审视余华的作品,探索"残酷与温情交融"的现象,进而发现其"暴力""温情"后存在的更广阔的空间,并最终让人深思"人性"的内涵,指出对美好人性的渴望是他作品的内在灵魂。  相似文献   
109.
110.
“天空/飘着银白的日历/雪野冻结了一首歌/惟枯枝伸展着记忆/记忆里/有一个温暖的小巢/遥远地向远行的游子/敞开久待的柴门。”  相似文献   
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