“平等与对话”——后现代主义师生观解读   总被引：5，自引：2，他引：3  

洪芳  李国庆 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,44(5)

后现代教育思想作为后现代思潮的一部分,不可避免地冲击着教育理论的构建和教育实践的运行,极大地影响了人们对教育的认识。师生关系问题历来是教育、教学中一个非常重要的问题。后现代主义的师生观强调“平等与对话”,认为对话型师生关系的本质是民主和创造。它充满着生命活力,学生体验的是平等、自由、尊重、信任、理解和宽容,培育的是自主自觉的意识、自我实现的欲望、开拓创新的激情和积极进取的人生态度。这对当前我国正在进行的新课程改革具有重大的启示和影响。  相似文献   

关于建设和谐学校的几点思考     

洪芳 《华夏星火》2005,(9):82-83

党的十六届四中全会提出建设”社会主义和谐社会”的新命题，而且把和谐社会建设放在同经济建设、政治建设、化建设并列的突出位置，把建设社会主义和谐社会作为我们党执政能力的主要任务之一。什么是“社会主义和谐社会”？胡锦涛同志指出：”我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”。高等学校是引领社会发展与明的机构，是教书育人的地方．  相似文献   

浅谈在课堂教学中如何激发英语学习兴趣     

洪芳 《南昌教育学院学报》2011,26(2):115-115,117

兴趣是最好的老师,学生对英语学习的主动性和积极性在很大程度上是由兴趣决定的。在课堂教学中,教师要坚持通过设计教学游戏、创设情境、小组合作、创造成功机会等方法吸引学生,激发他们学习英语的兴趣。  相似文献   

我国乡村文化治理标准体系及推进方略     

王凤姣  洪芳林  贾楠 《图书情报工作》2023,(15):44-55

[目的 /意义]构建乡村文化治理国家标准—地方标准的二维层级体系,指引以标准化增强城乡文化均衡可及建设的治理实践。[方法 /过程]以《农村文化活动中心建设与服务规范》为核心的乡村文化治理国家推荐标准,在内容框架上围绕农村文化管理与服务的原则要求、基本内容、管理运维、评价改进提供规范指向,为均衡可及发展政策锚点下的多元实践样态探索提供支持。不同省市形成的“美丽乡村”“数字乡村”“未来乡村”“非遗乡村”文化治理地方标准体系,进一步规范乡村文化管理与服务的多元实践模式发展。[结果 /结论 ]我国乡村文化治理形成以国家标准为经、地方标准为纬的标准体系框架。现有标准体系尚缺乏乡村文化服务的区域差异指标、缺失乡村文化参与的多元共治规范和缺少乡村文化场景的具体实施细则等,公共部门应从全域治理标准体系、专项治理标准内容、数字治理标准进路和场景治理标准向度等方面予以完善。  相似文献   

“数字中国”战略下图书馆智慧空间转型：路向、内核与实现     

洪芳林  龚蛟腾 《情报资料工作》2023,(2):102-112

[目的/意义]智慧图书馆建设已然进入实质性推进新阶段,文章旨在探讨“数字中国”战略背景下图书馆如何借助新馆建设的契机实现空间智慧化转型。[方法 /过程]文章采用演绎归纳的方法提炼了新馆智慧空间建设行动路向：积极融入新型公共文化空间协同治理、日趋成熟的智慧空间服务技术应用、逐渐提高新馆空间服务国际影响力。分析公共图书馆智慧空间内在发展的核心议题：智慧空间的服务体系化设计、物理环境要素设计、构建技术模式聚合、数据治理框架架构。[结果/结论]基于前述分析,提出智慧空间转型实现策略：以“价值驱动”为经“、技术应用”为纬,建设面向未来图景的智慧空间;以“用户服务”为纵“、空间评估”为横,创新智慧空间服务高质量发展道路;以“空间感知”为表“、数据融合”为里,聚合各场景要素提供知识信息服务;以“公开共享”为锚、“开发应用”为器,推动智慧空间数据统计发现。  相似文献   

初中物理教学中学生核心素养的培养     

洪芳远 《科普童话·新课堂（中）》2021,(7)

当前阶段,教育改革是时代教育的焦点,"突破传统教育教学瓶颈""改变学生被动学习现状""提高学生的核心素养"已经成为每一个教育者的教学重点.物理是初中阶段一门非常重要的学科,对于学生后续的学习、生活会产生巨大的影响.物理教学的实践属性极强,在物理教学中融入核心素养培养是优化初中物理教学、提高教育实效性的有效手段.  相似文献   

教育美与素质教育   总被引：2，自引：0，他引：2  

洪芳 《教育研究》2000,(11)

美是到处都有的 ,1罗丹的话启悟了我们的思考 :教育离不开美 ,教育与美的联系不仅仅是指美育 ,而是指整个教育过程都应是蕴含美、发现美、创造美的过程。目前 ,中小学教育实践中存在着种种违背美的规律的教育现象。我们提倡减轻中小学生过重的课业负担 ,全面提高学生素质 ,也就是要求教育遵循美的规律 ,适应教育美的要求。一、教育实践中存在的问题从教育美的角度看 ,中小学教育中存在着以下种种违背美的规律的教育现象和问题。1.从教育内容方面看 ,教育美要求在注重知识的科学性的同时 ,应该注重启人心智 ,给人一种知识美、智慧美。然而 ,…  相似文献   

大学图书馆空间馆员职位及其人才培养研究     

洪芳林  汤艳霞  龚蛟腾 《图书馆建设》2023,(6):100-112+121

设置专职或兼职空间馆员是图书馆适应新的服务理念及其相应服务模式的积极探索,对于图书馆组织结构优化和馆员职业能力发展具有积极意义。采用网络和实地调研、文献和案例分析的方法调查,获得我国27所“双一流”建设高校图书馆空间服务部门的岗位职责内容,分析中国和美国等有关图书馆空间馆员岗位职责和能力要求的招聘信息发现：图书馆空间馆员职责集中在空间规划与设计;空间设施管理;空间用户管理;空间安全与物业监督。大学图书馆空间馆员能力要求为：具有了解图书馆建筑空间发展的趋势、技术和实践,熟悉虚拟空间,具备公平、包容和多样性服务与合作交流的能力。大学图书馆空间馆员人才培养应该从课程设计、联合培养、岗位设置、在线培训4个维度展开,推动空间管理与服务的专业化发展。  相似文献   

央视春晚媒介经营的坚守和创新     

洪芳 《青年记者》2010,(9)

央视春晚从1983年开办至今,已走过27年的历史。央视春晚的媒介经营尽管有一些饱受争议的地方,但从积极的方面来说,央视春晚有它必须坚守的核心法则,比如经营快乐、欢庆、  相似文献   

浅谈外语教学中的听力问题     

洪芳 《巢湖学院学报》2002,4(2):103-103,114

本文通过对听力教学过程的分析，提出几点提高学生听力的几种途径以及应注意的问题。从交际观点的要求着眼，可以促进完善学生的心理接受机制，并且以此提出三种途径。在分析课堂教学过程中，把该过程划分为三个阶段，确定了每一阶段的重点和目标。最后提出应注意的问题，反复听某一个材料不是可取的提高听力水平的方法，关键是在于每次听都要提出任务即目标，关于材料的内容以及其风格、言语特征等等。  相似文献