教育艺术的情缘--记天门市离休干部朱子微同志     

熊文  吴建华 《教育艺术》2004,(9):33-33

现任湖北省天门市关心下一代工作委员会副秘书长、中华教育艺术研究会理事兼天门联络组副组长、78岁的朱子微同志，是天门市水利局的一名离休干部。几十年来，朱子微同志倾心青少年教育，潜心教育艺术研究，与教育艺术结下了不解之缘。  相似文献   

任务教学法在大学英语教学中的作用及问题     

熊文  郑建新 《培训与研究》2005,22(5):102-105

任务教学法在强调语言意义的基础上力图提高学习者的语言应用和交际能力。本文从任务的内涵，任务的类型，任务教学法的理论依据及其在大学英语教学中的运用及存在的问题等方面探讨了任务教学法在大学英语教学中的作用。  相似文献   

《红字》女主人公爱情悲剧诠释     

熊文 《鄂州大学学报》2003,10(2):53-55

该文通过对美国浪漫主义作家纳撒尼尔·霍桑作品《红字》女主人公爱情悲剧的诠释 ,揭示了海丝特·白兰对爱情的大胆追求和自身性格的弱点 ,并透过文本主人公的悲剧命运 ,剖析了霍桑寄寓其中的人生隐秘、道德渊薮及浪漫主义的悯世情怀  相似文献   

论中国体育管理主体     

文海燕  熊文  季浏 《成都体育学院学报》2012,38(12):19-23

运用文献资料法,结合管理学、体育学和社会学理论等学科的相关知识,从我国当前社会、政治、经济、文化背景出发认为:体育管理主体就是体育管理活动中掌握管理权力、承担管理责任并决定管理方向和进程的主要管理者和管理机构;现阶段我国体育管理的主体应当包括行政机关、事业单位、企业组织和社会组织,并对各管理主体在体育管理中的作用进行了定位、对各管理主体的管理职能进行了分析,以促进我国体育管理的健康发展,为我国体育管理体制改革提供理论参考。  相似文献   

质疑与辨正:学校体育健康追求的强度关联——基于体育课程教学特定运动强度的审思     

熊文 《上海体育学院学报》2021,(1):86-98

在当下体育课程教学相关文件和实践中,关于特定运动强度(平均心率)的“建议”或要求在很大程度上是基于健康(体质、体能)的假定和效应。围绕学校体育健康追求与特定运动强度关联的问题和困境,通过文献考证、逻辑思辨和价值分析,厘清特定运动强度与健康追求、体育教学的不同逻辑和取向,为学校体育更好地贯彻“健康第一”的指导思想及深化改革提供理论资源。认为:①特定运动强度与学校体育健康追求难以切合。将健身或体力活动强度不当引入学校体育(主要为体育课程教学)是健康取向的错位与片面化;平均心率强度要求存在理论偏差,其低、高强度可能违背中?高强度的“健康”假定;心率强度与体能(与体质健康相关)提升无直接、必然联系,其更多被作为耐力发展的参考指标。②特定运动强度与体育教学的内在实质和规定难以兼容。平均(中?高)强度规定下,高强度对低强度的补偿有限且不合理,这使得体育教学中的低强度教学过程和具体情境、单元时段的低强度项目,以及德育的展开受到排斥或忽略。提出:在相关文件和实践中关于特定运动强度的“建议”或要求是对健身或体力活动中?高强度理论的误读与错用,且其并非发展体能、技能、体育品德等所必需,不宜作为体育课程教学的统一规定。体育课程教学中运动强度的适用应超越健康的假定和限制,并对“健康第一”内涵予以重新审视和定位。  相似文献   

试卷讲评课的思路和技巧     

熊文 《云南教育》2009,(4)

试卷讲评课是重要的课堂教学形式,特别是在中、高考复习的中后期,更是教学的关键环节。通过试卷讲评可校正学生认知的错误点,弥补知识的薄弱点和疏漏点,突破重难点,明确考试要求,提高解题能力,这对提升学生的知识、能力与学习信心都是十分重要的。  相似文献   

提高中考化学专题复习针对性的策略     

熊文 《课程教材教学研究(小教研究)》2005,(Z6)

中考复习的中后期,教师针对教学重点、难点、中考热点及复习时的疏漏点、薄弱点,把相关知识重新进行整合,精心选择、组织材料形成一个专题复习系列。专题复习能否成功?一个极为关键的因素是专题的确定、材料的选取、教学方式的选择是否有很强的针对性。专题复习是“精确打击”“、外科手术式”的复习,目标、手段选择是否准确,几乎决定了复习的成败。如何提高专题复习的针对性?笔者认为应从以下几个方面进行考虑。一、准确掌握学情,针对学生实际确定复习专题复习什么内容?选择什么材料?如何组织复习?要考虑的因素很多,但是,现阶段学生对各块…  相似文献   

新课程中学生实验探究能力形成的几点思考     

熊文 《课程教材教学研究(小教研究)》2006,(Z2)

科学探究能力特别是实验探究能力的培养,是当前课程改革中理科教学改革的重要内容,也是一个核心的教学目标,为广大教师所重视。但由于多方面的原因,这一教学理念或目标,在实际教学中的体现和落实还存在许多问题,本文从剖析实验探究教学中存在的问题入手,对学生实验探究能力形成  相似文献   

新建高师院校汉语言文学专业学生就业力培养的实践与探索     

熊文 《内江师范学院学报》2009,24(5):87-91

就业难是目前大学毕业生普遍面临的问题。增强大学生就业竞争力是解决就业难的关键。以学生为本,立足地方、服务社会,对学生职业生涯进行全程设计,坚持两个面向,落实分类指导,体现主辅兼顾,构建好组织管理模块、内容模块、教学模块和实践模块四大模块,不失为培养大学生就业竞争力的有效方式。  相似文献   

积极老龄化背景下主动健康与体育促进：内涵、定位与个性方案     

徐有粮  张孜贤  吴绍奎  王相英  熊文 《山东体育学院学报》2024,(2):18-27

在全球老龄化背景下,推动老年人主动健康是时代之需也是国家之需。运用文献资料、逻辑推理等研究方法,探究主动健康与体育促进之间的逻辑、定位与策略,对实现健康中国和积极应对人口老龄化国家战略目标,助推中国式现代化建设具有重要的意义。研究认为：体育促进老年群体主动健康在价值、导向和目的三方面形成内涵耦合,体现出主动健康与体育促进在内在取向、发展规律和共同愿景之间的紧密联系;体育在促进老年群体主动健康中的定位亟待厘清,应从体育促进主动健康的有限性和限制性、个体亲身参与和长期坚持的必要性两方面精确定位。研究提出：(1)体育促进老年群体主动健康的个性化方案设计应依照个体特征的多维差异、运动方案的功能差异以及个体的适应性差异,遵循安全性、有效性和可持续性原则。(2)老年群体个性化运动方案的制定需要遵循运动筛查、测评、制定目标、个性化指导、计划调试等基本流程,重视运动方案设计以及数据分析和长期追踪,为老年群体制定适当、有效的个性化运动方案。  相似文献