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141.
马永顺(1913.12—2000.2)是新中国第一代伐木工人,他以强烈的主人翁责任感和忘我的劳动热情,无怨无悔地献身于共和国的林业事业。他牢记周总理“青山常在,永续利用”的教诲,坚持义务植树40年,连续50年荣获全国劳动模范,荣获全国十大绿化标兵和联合国环境规划署颁发的“全球环保500 相似文献
142.
论当代体育中的人文精神 总被引：9，自引：7，他引：2
王东升 《体育成人教育学刊》2005,21(2):40-41
当前竞技体育中过分地追求名利，出现了人精神的迷失现象。对人精神理念进行了剖析，并根据世界人教育发展趋势，提出为了竞技体育的可持续发展，应在竞技体育中加强人教育和寻求人性的回归。 相似文献
143.
课堂上师生互动,配合默契,学生争先恐后地发言,气氛热烈活跃,这是不女老师所追求的最佳效果。但是,冷场也会常常出现。冷场并不一定是坏事,一个有价值的问题往往是需要冷静思考的。表面上冷场,而实际上学生的头脑并没有平静。思考一个问题是需要时间的,而我们的老师往往没有耐心,似乎问题一出,学生就得马上回答或者讨论,才显得结构紧凑、气氛活跃、课堂效率高。这实际上是一种浮躁。凡是有经验的老师在上公开课时,往往设计一些简单的容易回答的问题,这样一来,学生手臂如林,发言积极,很容易赢得听课者的好评。就是所谓的“名师”上课,也会有这样的情况：一个非常简单的问题,还要让学生分组讨论,可是,学生刚扭过身去,老师已经宣布停止讨论,找学生发言了。这些做法其实是给听课者看的,没有什么实际意义。 相似文献
144.
145.
建构主义理论是当代一种新的教育主流思想，已被教育界人士广泛认同，它在认识论、学生主体观、教学观等方面具有独到的见解，对我国全面实施素质教育，实行新一轮课程改革具有积极意义。本文通过在中学生物学教学的一些具体案例，阐述问题情境的创设在生物教学中的应用。 相似文献
146.
147.
对教学规律的研究,应基于对教学过程整体的哲学把握,应从单纯的思辨走向积极的实践,从抽象走向具体. 相似文献
148.
以生态位理论为依据,分析我国民族体育文化多元化发展的困境,并提出实现多元化发展的消解路径。结果表明,民族体育文化发展面临的困境主要有生存背景变迁、外来强势体育文化的扩张和传承危机。根据生态位形成原则,走出困境的途径有:培育民族体育发展的土壤、实现民族传统体育的有效继承与发展;正确处理与西方体育文化以及内部各民族体育文化之间的关系。 相似文献
149.
150.
本文介绍了如何在商务英语的课堂教学中应用从网络下载的真实商务记录提高学生的商务意识。真实的商务记录作为学习材料,不仅内容丰富,而且可以巩固学生已经学习的知识,并且训练特定的语言技巧。在商务英语课堂使用商务记录是对当前商务英语教材的有益补充。 相似文献