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681.
王传贤个人档案:王传贤,男,32岁,大学本科学历。现为黑龙江省哈尔滨市复华小学高级教师,哈尔滨市优秀教师,黑龙江省骨干教师,省语文学科最佳教师,中国教育学会青年教师研究中心会员。曾获全国青年教师阅读教学大赛二等奖,哈尔滨市小学语文学科“一课十讲”教学大赛一等奖,哈尔滨市“一题十课”教学大赛一等奖,哈尔滨市“翱翔杯”教学大赛一等奖。2002、2004年两次应人民教育出版社邀请赴北京为西部地区录制音像教材。多篇论文获国家、省、市级奖励,并在多家刊物发表。王传贤的事迹《生命因你而精彩》刊登在《黑龙江教育周刊》2005年第5期,另… 相似文献
682.
那天中午,我在厨房包饺子,女儿抢着要和面,也要试着包饺子。我不允许她包饺子,她硬是要做。在气恼之下,我举手从后背打了她一下,将她拉到了厨房外面。女儿在客厅里哭了。吃过午饭,我和女儿说好,要她呆在家里,我去商店买东西。一个多小时后,我回来开门一看,女儿的脸上、手上、身上沾了很多面,成了“小面人儿”。女儿满脸笑容拉我走进厨房,兴冲 相似文献
683.
切实加强组织领导构建三结合格局开创我省德育工作的新局面。主题明确、重点突出、内容丰富、富有成效的省中小学德育工作会议日前在哈尔滨圆满结束。这次会议是新世纪初我省教育改革和发展处于关键时期召开的一次重要会议，是贯彻江泽民同志关于教育问题的重要讲话和全国中小学德育工作会议精神，开创我省中小学德育工作新局面的一项重大举措。 相似文献
684.
《美丽的小兴安岭》是人教版第五册第四单元的第二篇讲读课文。本组阅读训练的重点是弄懂每个自然段的意思 ,这个任务主要是通过《美丽的小兴安岭》和《富饶的西沙群岛》这两篇课文的教学来完成的。尤其是要通过《美丽的小兴安岭》的教学教给学生读懂自然段的意思的方法 ,使学生在学习《富饶的西沙群岛》时练习巩固。为落实本单元的训练目标 ,完成本课教学任务 ,设计如下教学过程 :一、激情导入 ,温故求新这篇课文描写了我国东北小兴安岭的美丽景色 ,同本册前面学过的《登鹳雀楼》、《赵州桥》、《瀑布》等课文一样 ,都介绍了我国的锦秀山河… 相似文献
685.
学校课程整合的应然追求是让每位儿童成"人"。从儿童成"人"的个人和社会维度的基本意蕴出发,指向儿童成"人"的学校课程整合是通过学校层面的课程设计以实现个人、社会和知识的整合,在师生的参与中作出自下而上的课程决策。反观学校层面课程整合的现状,形式化的课程整合和儿童的客体化、功利化的课程整合和儿童的工具化是其迷失的具体表现。学校课程整合的理性回归需要校内外共同努力,具体而言:校内应从理想的儿童形象出发进行课程整合的整体设计并赋权师生,校外应为学校课程整合提供前瞻性的政策指引和理性的地方支持。 相似文献
686.
魏春燕同志1995年参加工作,1998年入党。她有良好的职业道德,有较强的事业心和责任感;她处处以身作则,品德言行成为学生的表率;她善于协作,带领学年组的教师潜心钻研教材和课程标准的要领,顺势应时、锲而不舍地大胆改革创新,着力探索课改新路,使全组成为学校推行新课改的骨干力量。任教9年来,她兢兢业业、踏踏实实,把“为人民服务”这一宗旨化为对学生的满腔热忱和对教育教学工作强烈的责任感,把学生的健康成长视为保护广大人民的根本利益。正因为如此,她的各方面工作都取得了优异的成绩,得到党内外群众的一致好评,先后被授予县优秀教师、模范班主任、六项技能全能标兵、“三育人”先进个人、五好家庭标兵、骨干教师,齐齐哈尔市“八五”教研先进个人、“注·提”教改实验优秀教师、骨干教师、优秀班主任、优秀共产党员等光荣称号。 相似文献
687.
教学目标:1.认识课文的生字新词。理解“审、懊恼、闻所未闻、冒名顶替”的意思。2.培养学生抓住关键词句理解课文内容的能力。3.感受包公的智谋,懂得用智谋去帮助他人解决困难。教学重点:学习审驴的过程,体会智谋的力量。教学难点:对比文中人物的品德,正确解读智谋的价值。教学流程:一、读题质疑,引入新课1.教师先板书“包公”,请学生说说对这个人物的了解。2.教师接着板书“审驴,”请学生读课题,说一说你想知道什么?思考题:包公为什么审驴?包公怎样审驴?包公审驴的结果怎样?(设计意图:培养学生的问题意识,引导学生学会提问,激发学生对文本… 相似文献
688.
689.
王丽华 《湖南师范大学社会科学学报》1993,(6)
栾俊林先生近期出版的《通俗电影美学论稿》(辽宁大学出版社出版,以下简称《论稿》)是他近几年从事电影艺术研究和评论的文章集粹,该书在我国电影界自成一家之言,填补了通俗电影美学研究的空白,具有几个较鲜明的特征: 一、不以完整严谨的体系取胜,而以灵活丰富的思考见长。追求一种化繁为简,返朴归真的境界,将晦涩枯燥的美学命题化入具体可感的电影形象,使理论密切联系我国电影创作和传播的实际情况,在对丰富的电影文化现象作出描述、评析的同时,形成许多自己独到的审美见解。如《中国电影的时代美》简洁鲜明地提出中国电影时代美的美学主张及其标 相似文献
690.