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141.
高校图书馆人力资源档案管理中,很容易遇到档案的交接问题,它也是人力资源档案管理中的重要部分,要求档案交接双方都应具备较高的综合素质。而本文主要针对高校人力资源档案管理中档案交接问题进行了详细分析。 相似文献
142.
王丽 《新校园(当代教育研究)》2011,(3)
电教媒体是一种较先进的教学工具,是教学的有力辅助手段.在教学中恰当运用电教媒体.可以使声、形融为一体,为课堂教学创设立体化环境,使学生多种感官共同参与学习,更能激发学生的学习兴趣,加深学生对知识的理解,提高学生听、说、读、写各方面的素质,也使教学变得更加活泼、简洁、明快.从而实现了教学的优化. 相似文献
143.
过去两年,学生使用的设备以及使用这些设备的方式都发生了巨大的变化。以前,大约75％的用户使用笔记本电脑,25％的用户使用台式电脑;而现在,我们发现大约50％的用户使用笔记本电脑,其他用户使用智能电话和平板电脑等移动设备。学生们在课间争相涌入图书馆和计算机房的时代已经一去不复返。我们曾经制作过一份“允许接入网络”的设备清单。但是那些都已是历史。 相似文献
144.
145.
本文针对目前高职实训教学存在的问题,提出了项目教学法在高职实训中的应用模式,以平面设计实训为例,从项目的确立、准备、实施、评估与总结几个方面阐述了项目教学法的实施过程.实践证明,项目教学法能充分调动学生学习的积极性和主动性,培养学生团队合作的精神,注重学生的职业能力和综合职业素质的培养,特别适合于计算机课程实训教学. 相似文献
146.
生物学科作为自然科学的一个有机组成部分,在培养学生的智力、发展学生的创新能力方面,起着不可替代的作用,而探究式教学方式在生物课堂的应用,能有效推进这些教学目标的顺利实现。结合教学实践,笔者从探究式教学的意义和作用两方面来探究教师的教学方法。 相似文献
147.
探讨中度智力落后儿童在情绪识别、情绪观点采择和移情上的年龄和性别差异,了解智力落后儿童情绪理解能力发展情况。通过一对一实验测试的方法对80名智力落后儿童进行情绪理解任务的测验。研究发现,中度智力落后儿童高兴识别的正确率最高;在基本情绪识别上,情境观点采择和移情正确率的顺序是一致的。中度智力落后儿童在四种基本表情命名和三种不同的情绪理解任务上存在显著的年龄差异。 相似文献
148.
王丽 《黑龙江生态工程职业学院学报》2021,34(6):87-92
我国《民法典》合同编中绿色条款的创设是政治、社会、法律多重因素作用的结果.关系契约理论和民法社会化进程的推动为合同编的绿色化提供了理论基础.合同编有六个条文直接表达绿色原则,但其规范属性和效力并不完全相同.对绿色条款规范属性认识的差异和效力性规定的缺位导致了其司法适用上的障碍.绿色条款有独立的法治与生态价值,对其理解与适用应以绿色原则为价值导向,依据其自身所具有的规范属性和相关配套制度的衔接实现其法治与生态功能. 相似文献
149.
150.
新课程标准的发布,学科核心素养的提出,新高考模式的实施,新课改更加重视培养学生的能力和素养。创设真实教学情境是培养学科核心素养的关键。以“乙烯”为例,制定“教、学、评”一致性目标,创设递进的教学情境,在师生互动的教学情境中培养学生的问题解决能力,落实核心素养。 相似文献