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71.
由程恩教授主编、中国出版集团东方出版中心于2006年7月出版的《马克思主义经济思想史》,是国家社会科学基金重点项目"马克思主义经济思想史研究"的研究成果.  相似文献   
72.
课堂,是学校进行教育、教学的主阵地。作为一名教师,必须上好课,让学生生动、活泼、主动地进行学习。要达到这个目的,又谈何容易! 四十多年前,我初上讲台,一课书一口气就讲完了,却还没到下课时间……那“挂黑板”的尴尬至今记忆犹新。从那以后,上好课,教好学生,便成了我毕生的追求。我向同事求教,向书本学习,在实践中探索。几十年过去了,我一直在着力寻找一个既能让学生学得愉快,又能使教师工作轻松的“好办法”,至今似乎还没有找到。实践倒给了我这样一个公式:要让学生学得轻松一点,老师就得多辛苦一些。为了课堂上一个四十分钟,课前要耗费多少心血,我是无法计算的。  相似文献   
73.
白酒与化学     
白酒是以淀粉或可发酵性糖为原料,经过糊化、糖化、发酵、蒸馏而成的一种蒸馏酒.白酒的主要成份是酒精和水,约占总量的98%,其余是多种含量极少的成分,如醛类、酸类、酯类等.就是这些微量成份构成了白酒的香味,而这些微量成份大部分是以化学反应的形式生成的;可以说白酒生产是一门化学应用工程.一.制酒工艺中的化学变化1.糊化:以红粮原料为例,红粮的淀粉含量一般为60-63%,以淀粉粒形式存在,去杂粉碎后的红粮经加水,大汽蒸煮,在一定温度、压力和酶的作用下,使淀粉粒破裂,释放出短链淀粉,即糊精或可溶性糖,这个过程称…  相似文献   
74.
碳还原氧化铜的实验,由化学方程式计算,碳与氧化铜的质量比是:且:亚3,在实际操作中,教学参考书介绍此比例限制在1:(9~13)的范围,但经过本人反复的实验测试比较,我认为碳与氧化铜在实验中的最佳质量比的范围应为1:(10~12)。通常用普通试管进行加热,需4~5min,且还原产物中较难看到红色的钢生成,我将普通试管底加热吹薄,提高了反映速度(迅速提高反应物的温度),使该实验只需1~2min即可完成,且效果非常明显。碳还原氧化铜实验的改进@王兰$贵阳市第十四中学!550002  相似文献   
75.
中国共产党历史树起两面旗帜:毛泽东思想的旗帜,邓小平理论的旗帜。两面旗帜都是时势所呼唤,历史所造就。世纪之交,我们将要高举起邓小平理论的伟大旗帜,把祖国建设的更好、更具特色。  相似文献   
76.
王兰 《图书馆学刊》2009,31(10):13-13,28
论述了沈阳地区各区、县(市)图书馆在建设公共文化服务体系工作中存在的问题,以及加强沈阳地区公共图书馆文化服务体系建设工作的几点建议。  相似文献   
77.
蝴蝶     
<正>~~  相似文献   
78.
4-甲基苯乙酮经NaBH4还原得到的4-甲基-α-苯乙醇,与经三氯氧磷酰氯化的烟酰氯反应,酯化生成肝胆能的重要组分烟苄酯,烟苄酯纯度达到98%以上,酯化收率可达90%.烟苄酯的结构经红外光谱、元素分析得到证实.合成工艺简化,反应时间缩短,具有较好的工业价值.  相似文献   
79.
李勇  马俊  王兰 《毕节学院学报》2009,27(6):126-128
采用文献资料、问卷调查等方法,对高校田径队的学生状况、运动场地器材、训练情况及教练员水平等现状进行分析,提出相应的对策,希望能为进一步提高我省高校田径运动水平尽绵薄之力.  相似文献   
80.
化学实验在初中化学教学中可以激发学生学习兴趣,提高学习积极性;有助于培养学生的观察能力;有助于培养学生的动手能力,提高实验技能;有助于培养学习的创新精神;有助于培养科学精神和科学态度,是值得每一位教师慎重思考和值得开发的领域。  相似文献   
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