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101.
马克思主体性思想的直接理论来源主要源自笛卡尔、黑格尔和康德对主体的认识,在马克思看来,主体性应当是唯物主义的．它的主要载体是现实具体的人,是社会历史的人,因此,我们应当从马克思哲学的价值观角度去把握主体性．马克思的主体性思想在当代不仅具有重要的理论意义．而且在中国特色社会主义实践中具有重大的时代价值． 相似文献
102.
103.
新时期以来对骚体赋所属范畴及文体属性的认识还存有较大争议。其分歧点主要集中在＂拟骚＂是辞还是赋;＂骚赋＂是赋还是诗。而对这一问题的厘清,既是解决骚体赋归属问题的核心所在,也是对本阶段骚体赋进行系统辑录、勘校及深入研究的前提和保证。 相似文献
104.
生物样品中短链脂肪酸的快速提取与分析方法 总被引：2，自引：0，他引：2
建立了用气相色谱仪检测生物样品中短链脂肪酸(乙酸、丙酸、异丁酸、丁酸、异戊酸、戊酸)的定性定量方法。结果表明,该方法在15.0 min内可以分离出生物样品中6种短链脂肪酸,回收率60.4%～104.8%,相对标准偏差1.92%～10.84%。该方法分析短链脂肪酸快速、准确,结果令人满意。 相似文献
105.
王双 《中国教育技术装备》2023,(2):26-31
随着机器学习等技术在教育领域的应用,掌握每个学生的知识状态是智能教育的关键。神经网络可以模拟学生与练习之间的复杂交互,结合神经认知诊断方法,在教学中收集学生答题数据,运用神经网络预测学生学习成绩,进而诊断学生的知识状态,支持教学改进,并针对诊断结果开发一个小型展示系统进行可视化呈现。 相似文献
106.
107.
一、语言的表达艺术的主要因素1.教者口齿伶俐,语言丰富,表述清晰,表达形象当教学中的直观教具受到限制时,常常能为学习者提供“语言直观”,虽然没有实物呈现在学习者的面前, 相似文献
108.
改革开放以来，黑龙江省第三产业得到了长足发展，其内部结构也得到了优化和提高。但还存在一些问题，应当通过市场建设促进竞争，提高城市化水平等措施，推动第三产业的发展，为全省经济建设上新台阶做出贡献。 相似文献
109.
一、语言的表达艺术的主要因素
1．教者口齿伶俐，语言丰富，表述清晰，表达形象当教学中的直观教具受到限制时，常常能为学习者提供“语言直观”，虽然没有实物呈现在学习者的面前，但是通过教者的描述，能引起学习者的回忆、想象、勾画出实物，学习者仿佛在脑子里真正“看”到了一样。讲课中运用语言准确、精练、逻辑性强，能融知识性和趣味性于一体。通过教师语言艺术的感染，使学习者在轻松愉快的情绪中听课，常常把听课当成一种享受。 相似文献
110.
王双 《语数外学习(高中版)》2007,(8)
一次,我问九岁的妹妹:"你要吃棒棒糖么?"她很不屑地回答:"我才不,那是小孩儿吃的东西。"我于是给她拿巧克力吃。她起初很高兴,可后来又不满意了,原因在于,我给她的是法国的"金帝",她说现在流行意大利的"费列罗"。 相似文献